铜井小学组织开展第二十三届“创新杯”课堂教学大赛初赛

为贯彻落实区教育局《关于深化教学改革进一步提高义务教育质量的意见》文件精神，铜井小学以区教改为契机，积极探索“双减”之中符合新教改理念的民主高效的新型课堂模式，于3月23日-3月31日开展了第二十三届“创新杯”课堂教学大赛初赛活动。

活动安排

本次活动有48位教师参加，分为语文、数学、英语、体美及其他学科展开。活动前，教导处做了精心安排并确立了赛课领导小组，制定了详细的比赛方案。青年教师深入研读新课标，精准把握教学要求，精心设计教学环节，力求把课堂教学竞赛活动与学校课堂研究主题“核心素养视域下的‘三让五学’”结合起来，推进素质教育有效落地。

数学组的参赛教师准备充分，都能紧扣三年级学生认知特点，以 “平均分” 为核心，实现从整数到分数的概念跨越，教学扎实高效。孙俪老师、刘倩老师的设计情境自然贴近生活，以分蛋糕的生活场景导入，自然引出 “不够分” 的问题，让学生感知分数产生的必要性，降低抽象概念的理解难度；汤玲老师、朱亦凡老师引导学生直观操作，突破难点；许紫薇老师、王瑶老师的教学层次清晰，循序渐进，从认识 1/2 到几分之一，再到几分之几，符合学生认知规律，概念建构扎实；水媛老师、张沁园老师则注重表达，夯实基础，能引导学生规范表述分数意义，明确分子、分母的含义，读写训练到位，为后续学习筑牢根基。

音乐组沈晓旭、张子琪、李晓雪三位老师执教三年级《顽皮的小杜鹃》，贴合学生特点，以律动、模仿等趣味形式开展教学，激发学生音乐兴趣，落实演唱与情感目标，尽显美育魅力。道法刘佳琳老师讲授五年级《认识公共生活》，用生活案例将抽象知识具体化，引导学生理解公共规则，培养公共意识，彰显立德树人理念。徐慧聪老师的心理健康课《夸夸我自己》，以亲和氛围引导学生发现优点，帮助学生树立自信，建立积极的自我认知。科学徐子媛老师围绕《电磁铁》，以实验探究为主线，让学生在动手实践中理解知识，提升探究与思维能力。任俊瑛老师的信息技术课带领学生学习《控制过程中的开关量》，通过操作认识开关状态，了解生活应用，提升了学生实践与逻辑思维能力。

体美组的参赛教师准备充分、各展所长。体育组贡德祥老师仪态大方，教学流程完整；王澍臣老师年轻有活力，略显青涩拘谨；张奥英老师情境模拟生动形象；詹珮老师教学亲切，指导细致到位；潘秋雨老师风格自然，课堂氛围轻松。美术组王雨璇老师创意十足，作业设计趣味盎然；沈玥老师端庄沉稳，课程内容详实深入。七节课堂各具特色，整体呈现效果良好。全体艺体教师以此次活动为契机，相互学习、精进教学，持续提升课堂质量，助力学校艺体教育再上新台阶。

英语组的胡紫莹老师情境串联，让语言学习“活”起来。胡紫莹老师以“家庭关爱”为主线，创设了真实且连贯的教学情境。课堂伊始，她通过温馨的家庭照片导入，迅速拉近了学生与文本的距离，自然引出“What’s the matter?”的核心句型。在故事教学环节，胡老师采用“阶梯式”问题链，从基础问题，逐步深入到思考性问题，引导学生层层递进理解故事内涵。卜芸老师则以思维引领，让故事阅读“深”下去。她打破传统的逐句讲解模式，采用“预测—验证—拓展”的阅读教学法，先让学生根据故事封面和标题预测情节，激发阅读兴趣；再通过分段阅读、小组讨论，引导学生自主梳理故事脉络，挖掘文本背后的情感价值。卜老师尤其注重对学生批判性思维的培养，在学生理解故事内容后，抛出拓展问题，鼓励学生结合生活实际表达观点，将课堂知识延伸至课外生活。

本次创新杯展示活动中，执教老师们展现出扎实的教学功底与鲜明的教学特色。执教《我们奇妙的世界》的三位教师里，两位教师教态自然大方，语言声情并茂，教学环节条理清晰、层层递进，课堂感染力较强，略感不足的是课堂中书面表达训练稍显不足。另一位教师教学设计精巧，注重读写融合，有效实现了以读促写、以写悟情。执教《刷子李》的六位教师中，三位教师教学流程完整，思路清晰，紧扣文本特点，重点引导学生品味正面描写与侧面描写的表达效果，并精心设计片段写作练习，实现了阅读与表达的有机统一，值得借鉴推广。九位参赛教师分别围绕三年级、五年级课文展开深入研读与教学设计阐述，整体准备充分、思路清晰，充分展现了我校语文教师扎实的教研功底与创新的教学理念。

参赛教师紧扣新课标要求，立足不同学段学生特点，在教材解读、目标定位、教法选择、流程设计等方面各有亮点。说课过程中，老师们既能精准把握中高年级课文的文体特点与训练重点，又能结合学情巧妙构思教学活动，注重语言运用、思维提升与情感熏陶的有机融合，充分体现以生为本、以学定教的课堂追求。部

分教师设计新颖、逻辑严谨、表达流畅，展现出较强的文本解读能力与课堂预设水平。

此次“创新杯”课堂教学大赛，为参赛老师们搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的平台，更为全校教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的机会。一次磨炼，一次成长，一份耕耘，一份收获，相信青年教师们，都能在努力和奋斗中奔跑，成就更优秀的自己。

复赛名单及安排