深耕课标明路径 实践课堂促成长

——我校综合实践教研组开展专题教研活动

为深入落实2025—2026学年小学综合实践活动课程要求，精准把握苏少版教材教学方向，切实提升课堂教学实效，3月12日中午，我校综合实践教研组召开专题教研会议。本次活动由潘老师主讲，全体综合实践学科教师参会。

会上，潘老师围绕新课标如何落地、综合实践课如何上好两大核心问题展开交流。她指出，综合实践活动以培养学生价值体认、责任担当、问题解决、创意物化等核心素养为目标，教学要立足学生生活，突出实践性、自主性与开放性，坚决杜绝“重形式、轻体验”“有活动、无探究”的现象。

针对苏少版教材使用，潘老师结合学段特点提出具体建议：低年级侧重生活实践、劳动体验与习惯养成；中高年级强化项目探究、社会调查与动手创作，做到主题小而精、过程实而活。她强调，一堂有效的综合实践课，要遵循“确定主题—制订方案—实践探究—展示评价”的基本流程，教师当好引导者与组织者，把探究权、动手权、表达权还给学生。

围绕“课怎么上”，潘老师分享了可操作的实施策略：一是贴近生活选主题，从校园、家庭、社区中挖掘内容；二是强化过程指导，关注学生合作、调查、设计等能力培养；三是重视安全规范，做好活动预案与安全教育；四是优化评价方式，采用过程性评价、作品展示、自评互评相结合，全面记录学生成长。

此次教研活动主题明确、内容务实，进一步统一了教学思路，明晰了课堂实施路径。今后，教研组将继续以课标为引领，以课堂为阵地，扎实开展集体备课、课例研讨与经验分享，不断提升综合实践课程育人质量，让学生在实践中学习、在体验中成长。