铜井中心小学2013-2014学年度第二学期第三次视导方案
发表日期：2014/6/26 12:02:18 出处：本站 作者：陈旺龙 有835位读者读过
铜井小学“教学常规”视导要求
为了落实区、校两级精细化管理意见，根据学期计划，针对本学期第一、二次视导过程中出现的一些问题。现决定对我校全学科进行第三次视导。
一、 视导时间
2014年6月26日中午召开视导预备会
2014年6月28日（星期六）检查“五认真”。29日检查两组材料
二、视导对象：低、中、高年级所有学科
三、视导人员：
低年级语文：梁云花 低年级数学：严荣祥 低年级小学科：魏小青
中年级语文：杨 叶 中年级数学：方自敏 中年级英语及小学科：严 敏
高年级语文：倪筛琴 高年级数学：方正霞 高年级英语及小学科：李兆庆
四、 视导过程
进行五认真检查；完成视导统计与分析。
五、视导说明
1、28日上午所以教师把自己的五认真材料（备课、作业、听课、辅导、试卷分析）放置在自己的办公桌上，由视导人员进行视导。
2、视导人员注意所有主学科教师的辅导记录，所以教师的教学、听课反思是否达到数量与质量的要求。
3、视导人员视导结束后需与被视导对象进行当面交流，指出优点与不足。
4、对所视导对象的五认真进行认真细致的检查，并填写好视导检查表。
5、重点检查学科备课（含78年1月1日以后出生的教师的电子备课），对教学过程、教后及听课反思等进行细致检查。
6、带头人、骨干、两组组长听课不少于20节。
7、检查后要对整体情况进行小结和分析。
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学科 |
备课 时数 |
课后小记 |
听课 节数 |
作业 要求 |
辅导 |
备注 |
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语文 |
周课时（低：8中：7高：6）×16周次；（含课外阅读指导课、作文 ） |
课后反思的次数应不少于总备课数的1/3，作文、阅读不少于1/2。反思内容要有针对性，结合具体的课例，字数不少于30字。300字以上的听课、备课反思不少于4篇 |
不少于15节 |
随进度（含《补充习题》、《练习与测试》大小作文、《习字册》 |
不少于16次 |
大小作文批改 不少于16篇 |
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数学 |
周课时（低：5中：4高：5）×16周次； |
课后反思的次数应不少于总备课数的1/3，反思内容要有针对性，结合具体的课例，字数不少于30字。300字以上的听课、备课反思不少于4篇 |
不少于15节 |
随进度（含《补充习题》、《练习与测试》） |
不少于16次 |
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英语 |
周课时（中：3高：3）×16周次； |
课后反思的次数应不少于总备课数的1/3，反思内容要有针对性，结合具体的课例，字数不少于30字。300字以上的听课、备课反思不少于4篇 |
不少于15节 |
随进度（含《补充习题》、《课课练》） |
不少于16次 |
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其它学科 |
周课时{品德：2，科学：2，体育（低：4，中、高：3），音乐：2，美术：2，信息：1，综合：2}×16周次； |
课后反思的次数应不少于总备课数的1/2，反思内容要有针对性，结合具体的课例，字数不少于30字。专职教师需300字以上的听课、备课反思不少于4篇 |
不少于15节 |
随进度（品德作业在书中完成，科学作业有打打印作业，美术作业有作业本） |
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