铜井小学高年级英语单词拼写大赛活动方案

2013---2014学年第二学期

随着教学工作的深入，作为教师，深知抓好单词的教学是英语教学的根本。所以，本着以提高学生英语学习兴趣为前提，以加强学生记单词的意识为目的，营造良好的英语学习氛围，我校高年级英语教研组定于五月下旬开展英语拼写大赛。

一、活动目的

1.通过本次大赛让学生们能增加对英语学习乐趣。

2.通过本次大赛让五年级能够熟悉新教材中的出现的新四会单词，提前了解译林版教材，让六年级学生增强单词拼写能力，为英语结业考试打下坚实的基础。

3.通过本次活动让学生能够掌握拼写单词的技巧，改善我校学生记单词，拼写单词难的现状。

二、活动对象

全校五六年级在校学生，以五人组队方式，每班报名不少于20人。

三、活动内容

五年级：新小学译林中三年级至五年级四本书中四会单词

六年级：牛津小学英语三年级至六年级六本书中四会单词

四、活动时间  2014年5月下旬

活动地点  阶梯教室

活动形式  活动采取两阶段赛制  

第一阶段：分组淘汰赛，每回合分别由两组选手上台竞技，由分好小组的同学代表抽签决定对战小组。评委读出单词说出意思，各小组轮流分派一位同学在黑板写字，小组间交替轮换，字不可重复。直到有一组的一位同学无法写出英文，即该小组淘汰。最终选出6组选手进入决赛。

 第二阶段:决赛，采取四人拼写词组单人淘汰制，比赛选手4人一桌，剩余选手就坐等待。由评委读出单词和说出意思，参赛选手分别在自己的白纸上写出对应数位的英语词组，若选手无法写出即被淘汰，离开该座位，晋级选手则留在原数位。下一回合则由就坐的选手补齐继续按4人比赛，最后由写出英语单词个数由高到低决出名次。

五、 活动流程 

1. 宣传报名准备工作 

1) 5月14日，设计并制作宣传板、条幅，由活动前一周在全校范围内宣传。 

2) 5月14-16日，各班开始报名。 

2. 第一阶段淘汰赛（5月21-23日） 

淘汰赛，各小组选手轮流交替在黑板上写字，小组间不得互相交流。直到有一方的一名队员未写出单词，则该小组淘汰。进行第二回合。依次对战决出胜利的6组选手晋级下一阶段。

3．第二阶段决赛（5月24日） 

1）30位晋级选手随机坐下，由四位选手率先开始决赛。

2）评委说出一个英语词组，每位选手写出其数位上对应的英语单词，若写对则晋级，写错则淘汰，淘汰者由后来的选手代替继续比赛。

3）最后按选手答题正确个数从高到低决出一二三及优秀奖若干名。 

4）由评委宣布比赛成绩确定名次。

5）由嘉宾对活动进行点评。

4、总结工作 

八、 活动评奖 

九、注意事项 

1.评委必须时刻维护大赛的公平性和公正性，禁止徇私舞弊。

2.参赛选手应诚信比赛，禁止比赛中交流。

3.观众应遵守观赛制度，不予以选手暗示。

4.任何人对比赛有疑问，可询问评委及“英语单词拼写大赛”组织部门。