关于2013年度区级立项个人课题网络管理的通知
发表日期:2014/3/6 15:23:33 出处:本站 作者:蔡大河 有1016位读者读过
关于2013年度区级立项个人课题网络管理的通知
各2013年区级立项个人课题主持人:
为加强个人课题研究的实效性,引领教师专业发展,继续强化课题研究的过程意识,对2013年立项的区个人课题进行网络管理,真正做到在研究中实践,在实践中研究。
2013年立项的个人课题研究周期为2年(4个学期),个人课题主持人需按照通知要求的时间在“江宁教育信息网”EMIS系统提交3次研究过程材料(第四次提交结题材料),只要有一次没有提交研究过程材料,EMIS系统将自动取消该课题的立项资格,不再给予结题评审。
网上需提交的是研究过程各阶段的具体内容,包括学期计划,文献研究、调查、分析、反思、设计、展示、交流等。如,起始阶段调查研究:包括如何设计问卷,如何调查,获得的什么数据,研究者通过调查,对数据分析后取得的结果等,需要个人课题主持人详实上传。
请各个人课题主持人登录EMIS,仔细阅读附件《2013年度个人课题过程材料网上提交说明》,按照材料上报流程提交课题研究过程材料。
3次过程材料网上提交时间分别为:
请各校教科室主任做好培训辅导与检查督促工作。
江宁区教育科学研究室
附件:
附:
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 编号  | 
 课题名称  | 
 类别  | 
 姓名  | 
 学校  | 
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 Gb4554  | 
 培养小学低年级学生课外阅读兴趣有效途径的研究  | 
 小学语文  | 
 葛婕  | 
 南京市江宁区铜井中心小学  | 
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 Gb4555  | 
 小学低年级语文情境化识字教学的实践与研究  | 
 小学语文  | 
 侯玉霞  | 
 南京市江宁区铜井中心小学  | 
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 Gb4562  | 
 借绘本阅读提高低年级读写能力的实践研究  | 
 小学语文  | 
 叶宣娣  | 
 南京市江宁区铜井中心小学  | 
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 Gb4563  | 
 小学高年级语文主题式单元整体教学的实践研究  | 
 小学语文  | 
 侯慧玲  | 
 南京市江宁区铜井中心小学  | 
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 Gb4762  | 
 小学高年级师生随文同步拓展阅读的实践研究  | 
 小学语文  | 
 王明江  | 
 南京市江宁区铜井中心小学  | 
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 Gb4851  | 
 低年级诵读《弟子规》对提升学生语文素养的实践研究  | 
 小学语文  | 
 陈卫  | 
 南京市江宁区铜井中心小学  | 
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 Gb5030  | 
 小学语文自主阅读策略研究  | 
 小学语文  | 
 陈旺龙  | 
 南京市江宁区铜井中心小学  | 
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 Gb5172  | 
 农村小学中年级学生语文学习困难生成因及对策研究  | 
 小学语文  | 
 吴月才  | 
 南京市江宁区铜井中心小学  | 
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 Gd4637  | 
 有效运用学生学习起点的策略研究  | 
 小学数学  | 
 傅大舜  | 
 南京市江宁区铜井中心小学  | 
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 Gd4643  | 
 提升小学生计算能力的策略研究  | 
 小学数学  | 
 嵇世香  | 
 南京市江宁区铜井中心小学  | 
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 Gd4654  | 
 新课程背景下提高农村学生计算能力的实践研究  | 
 小学数学  | 
 张和香  | 
 南京市江宁区铜井中心小学  | 
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 Gd4661  | 
 以“数学周记”为载体,培养小学生反思性学习能力的研究  | 
 小学数学  | 
 王正梅  | 
 南京市江宁区铜井中心小学  | 
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 Gd4663  | 
 小学数学教学中培养学生自我感悟与方法总结能力的研究  | 
 小学数学  | 
 蔡大河  | 
 南京市江宁区铜井中心小学  | 
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 Gd4664  | 
 小学数学课堂教学中“学生错误资源”的合理利用研究  | 
 小学数学  | 
 魏修霞  | 
 南京市江宁区铜井中心小学  | 
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 Gd4763  | 
 精心设问,激活数学课堂的实践研究  | 
 小学数学  | 
 严荣祥  | 
 南京市江宁区铜井中心小学  | 
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 Gd4817  | 
 优化农村小学高年级学生数学语言能力的研究  | 
 小学数学  | 
 朱士青  | 
 南京市江宁区铜井中心小学  | 
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 Gd5020  | 
 小学数学教学中让学生“动”起来的策略研究  | 
 小学数学  | 
 朱维平  | 
 南京市江宁区铜井中心小学  | 
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 Ge4700  | 
 小学高年级英语高效阅读教学探究  | 
 英语  | 
 陈文娣  | 
 南京市江宁区铜井中心小学  | 
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 Ge4732  | 
 《小学英语教学中激励性评价的策略研究》  | 
 英语  | 
 余龙福  | 
 南京市江宁区铜井中心小学  | 
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 Ge4849  | 
 小学高年级段有效实施英语循环日记的研究  | 
 英语  | 
 王亚晖  | 
 南京市江宁区铜井中心小学  | 
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 Gf4725  | 
 小学品社教学激发学生情感体验促道德内化的实践研究  | 
 思想品德  | 
 许勇  | 
 南京市江宁区铜井中心小学  | 
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 Gh0005  | 
 以国学经典为载体培养孩子优良品质的策略研究  | 
 德育(班主任工作)  | 
 严付桃  | 
 南京市江宁区铜井中心小学  | 
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 Gh0008  | 
 小学班级管理中流动学生不良同伴关系干预的实践研究  | 
 德育(班主任工作)  | 
 倪筛琴  | 
 南京市江宁区铜井中心小学  | 
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 Gh0136  | 
 以“废品回收”活动为载体,培养少先队员良好环保意识与行为的研究   | 
 德育(班主任工作)  | 
 何雨林  | 
 南京市江宁区铜井中心小学  | 
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 Gr0002  | 
 电子档案评价促进信息课堂效率的有效性研究  | 
 信息  | 
 杨叶  | 
 南京市江宁区铜井中心小学  | 
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 Gs3781  | 
 小学中年级音乐欣赏教学的策略研究  | 
 音乐  | 
 王建  | 
 南京市江宁区铜井中心小学  | 
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 Gt4754  | 
 小学低年级立定跳远教学方法创新的探索  | 
 体育  | 
 戴勇  | 
 南京市江宁区铜井中心小学  | 
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