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十月份工作要点(第6~9周)

发表日期:2010/10/9 9:05:12 出处:本站 作者:无 有508位读者读过

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

工作内容、要求以及完成时间

组织与

安排

主要

责任部门

1、师德建设:(1)根据区教育局师德建设主题和学校师德建设实施方案有序组织开展具有校本特色的师德教育活动,活动既要有时代性即新时期教师工作的责任和使命,又要有针对性即如何面对教育的功利性和消除教师的职业倦怠感等,注重实效。(2)以年级段为单位组织教师学习“给南京市中小学教师15条礼仪建议”,在学习领会的基础上积极行动,给学生作表率,一展新时期教师的风采(第7周)。(3)在条块、部门、年级段内开展向身边先进典型学习的活动,并在日常工作中不断发现典型,树立典型,弘扬正气,激励团队共同进步(第8周)。(4)德育处在认真调研的基础上,做好期中师德考评工作的准备,拟定好方案,年级段抓好落实(第9周)。

加强学习树立典型弘扬正气锻造品牌

德育处、年级段、条块、部门

2、德育工作:(1)以读书活动为主题开展多形式、学生喜闻乐见、有教育意义的系列教育活动,要通过读书活动的开展进一步浓郁学校读书氛围,坚实学生的人生底色(月中)。(2)全面加强学生文明习惯、卫生习惯、礼仪习惯等重点教育,要结合班、晨会、学校集会从头、从严强化学生的养成。(3)发挥好校园小志愿者作用,在实践基础上,加强指导与引领,提高学校组织文化力。(4)启动学校一日常规检查公示制度,要将公示与班级考核挂钩、与学生的常规教育挂钩,切实发挥好公示促进导向作用。(5)科学合理使用好德育校本教材。(6)组织新学期学生社会实践活动(月中)。(7)结合建队日进行队知识教育,组织新生入队活动(少先队)。

读书活动强化养成志愿文化社会实践

德育处

3、班集体建设:(1)根据德育处的要求,高质量完成班级文化布置(上旬)。(2)加强对班集体建设工作的指导,德育处要在调研的基础上对组织文化有特色的班级和班主任认真进行分析和总结,及时在全校范围内推广和介绍,以点带面,共同提高。(3)认真落实好区、校班集体建设实施意见,在班级特色、文化建设、活动开展上创新思路,大胆实践,并逐渐演化为班级特色,形成态势。

文化布置以点带面创新思路形成特色

德育处

4、“省绿”创建:(1)认真整理申报材料,查遗补漏,做好各级验收的准备。(2)结合环境教育读本,有序、扎实组织好环保系列教育活动,在活动中进一步增强师生的环保意识,提高教育实效。

整理材料开展活动

德育处

5、相关工作:(1)效能评估:组织部门负责人认真研读区2010年效能评估方案,全面启动过程性材料的收集与整理工作(第7周)(2)校本教材:完成“琢玉”校本教材的合编,报送相关人员进行审核(月中)。(3)组织好“老人节”活动(10月16日)。

效能评估校本教材老人节”

校长室、办公室

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1、教学常规:(1)认真落实“五严”规定,每个教师自始至终都要将“五严”作为执行规范的准绳,自觉约束自己的教学行为(2)加强对“五认真”工作的常态管理,要将教师的精力引导到课前,引导到钻研教材,研究教法,提高课堂教学效率上。(3)行政值日认真做好每天的巡课工作。(4)召开教学工作月会,对开学以来的教学工作进行小结。

执行五严规范行为常态管理

教导处、年级段

2、常态课堂:(1)及时补充、调整、完善“预习案”,发挥好“预习案”的作用,教导处加强督控,抓好落实。(2)加强集体备课的研究,要根据年级、学科特点,集众人智慧,备好课,放好样,做好评价和反思。(3)各学科要积极主动地引入友善用脑理论,加强实践性研究,增强课堂活力,提高课堂教学效率。(4)组织开展校内视导活动。

加强研究友善用脑激活活力提高效率

教导处、年级段、两组

3、教研科研:(1)依学校教学教研计划,有序组织好各相关教研科研活动。(2)做好省级课题结题的各项准备(中旬)。(3)组织上报各级论文(案例)、教研成果的评比。(4)“友善用脑”课题组在广泛实践的基础上,组织一次沙龙研讨活动(上旬)。(5)区级个人课题按要求开展研究活动。

课题结题论文评比友善用脑

教导处、教科室

4、读书活动:(1)设计读书卡,有序组织开展好读书活动,要在时间、内容、质量上提出要求,抓好落实。(2)向学生推荐优秀益智书籍,教导处牵头,阅览室配合做好各班图书借阅数量的统计与公布。(3)办好班级图书角,倡导学生建立家庭书屋,提倡师生共读,亲子阅读。(4)以年级、班级为单位,组织一次阅读交流活动(下旬)。(5)读书节活动总结表彰。

加强组织提高阅读量、办好图书角、举行交流会

德育处、教导处、年级段

5、抓“薄”改“薄”:(1)教导处汇同各年级段逐年级、班级对薄弱学科提出具体要求,查找原因,拟定措施,帮助提高(中旬)。(2)各任课教师根据期初质量目标和前阶段教学实际,认真制定本学科改薄措施,要具体到学生人头和内容。(3)在“改薄”的基础上扎实做好“提优”工作,切实抓好“两头”。

抓好落实提优补薄

教导处、年级段

 

 

 

 

 

 

 

 

 

法制安全

1、年级段利用周三下午组织一次教师法制宣传教育活动(中旬)。2、根据主管部门安全工作要求,认真落实学校安全工作制度,完善日常台帐,开展安全系列教育活动。3、严格执行学生乘车安全制度,护送到位,实行点名制。4、加强对教师值日工作的管理,督促值日教师到岗到位,特别是大课间和午间,加强巡查,不留盲点。

加强教育开展活动

安保办、年级段

总务后勤

1、做好秋季校园苗木整修、维护工作。2、结合“省绿”验收,对校园卫生设施、美化措施适时增添和改造(月中)。3、及时结清学生各项费用(上旬)。4、对学校食堂进行改造。

苗木维护绿化美化结清费用

总务处

体艺卫技

1、根据主管部门要求,及时做好急性出血性结膜炎的预防和监控,认真落实晨检、消毒及统计上报工作。2、加强对大课间活动的组织与管理,要在活动内容、活动区域、活动安全等方面进一步细化和强调,提高组织程度。3、各运动队强化训练,做好备战准备,以过硬的实力实现突破。4、组织好科技节相关活动。

训练迎赛提高成绩

教导处

 

江宁区铜井中心小学

2010年9月30日