一、2014年学校发展主题为“教学质量提升年”。年度工作目标

1、深化教学改革，积极探索学校课改新模式，以创新、充满活力的课堂提高教学质量。

   学习兄弟学校课改经验，结合本校实际，在前期探索的基础上，形成校本课改模式，摒弃低水平、低层次的传统教研活动形式，切实转变教研质态，提升研究水准，提高教学质量。

2、加强队伍建设，积极创新学校师德教育、师德管理、师德考评工作新思路，坚持正面引导，坚持开展树立身边典型活动，学教结合，激活内因，着力打造一支德艺双馨的教师队伍。争创区新一届师德先进群体和师德标兵。

   认真总结多年来我校师德建设工作经验，结合新形势，积极创新学校师德教育、师德管理、师德考评新形式，以《江宁区中小学（幼儿园）教师不良师德表现者档案》和市区师德建设相关意见为依据，出台具有本校特色的师德建设工作实施意见，创新举措，弘扬正气，打造德艺双馨的教师队伍。

3、巩固“教师素质提升年”成果，继续关注青年教师成长，以青年教师读书联盟、青年教师学习小组、青年教师学习共同体为基础，整合成立学校青年教师发展学校，在科学可行的顶层目标指导下，不断学习、实践、反思、提高。

   整合学校现有青年教师学习、合作团队，挑选思想积极、有个人愿望的青年教师组建学校青年教师发展学校。积极开展行之有效的青年教师培训活动，走出去、请进来，多形式，有目的组织好青年教师发展学校各项活动。

   4、学校德育工作、少先队活动要结合新形势，进一步创新和优化，依托学校“琢玉”特色和品质，完成校本德育教育、实践活动、各项评比、心理健康等教育体系的构建与设计，努力使学校德育工作、少先队活动具有鲜明的校本特色。

   对学校传统的德育教育活动，少先队活动进行有效整合，创新转型，形成校本特色；围绕“琢玉”品质，构建学校德育教育新体系，并积极实施。

5、整合学校现有校本教材资源，依据使用实际，统筹兼顾做好学校校本课程的顶层设计，在顶层框架下开发新的校本课程资源，形成具有本校特色的、可行的校本课程体系。

   完成学校校本课程的顶层设计，开发新的校本课程资源，丰富学校校本课程内容。

6、丰富学生校园生活，全面促进学生素质提升，以校园“2+2” 和学生社团活动为抓手，在普及的基础上向成果化、精品化发展，形成校本特色，形成拳头项目。

   积极开展校园“2+2”达标活动，让学生在活动中有目标、有动力；学生社团活动要增强成果意识，要有拿的出去的品牌，提高活动实效。积极组织参加区级或区级以上各项竞赛活动，加强辅导和训练，力争在以往基础上大幅度提高学校参赛成绩。

7、积极参加“南京教师志愿者联盟”注册和活动，主动在本职工作之余为学生，家长，教师，社会做好志愿服务。

   结合市教育工委、市教育局《关于进一步做好加强师德师风建设有关工作的通知》要求，积极组织广大教师参与“南京教师志愿者联盟”行动，组建学校教师服务团队，参加市、区志愿项目，立足岗位，发挥专业优势，更好地服务群众，传递教育正能量。

8、结合“江苏省义务教育优质均衡区创建”工作的推进，积极创造条件，继续加大学校技术装备的投入，力争硬件指标达到省二类标准。

   对照省二类标准，认真梳理学校技术装备现状，积极创造条件，通过多种形式加大技术装备的投入，力争实现图书装备，师生计算机比例，班级多媒体覆盖达到相关标准。在加大硬件投入的同时，加强各类管理人员的培训，管好、用好现有各现代化装备。

9、认真落实“国际生态学校”创建计划，精心组织系列活动，完善基础材料，力争创建成功。

   进一步细化“国际生态学校”创建计划，以丰富多彩、富有创新的创建活动不断增强学生的环境意识，提高活动实效。

10、加强法制、安全教育和常规管理，开展富有特色、有实效的法制、安全系列教育活动，强化安全意识，落实安全措施，确保校园平安。

    牢固树立全员的安全、法制意识，进一步完善学校安全、法制工作台帐及各类安全防范应急预案，积极开展多形式法制、安全系列教育和安全演练活动，不断提高师生的安全防范能力，确保校园平安 。

 

  2013～2014学年度第二学期2月17日正式上课，7月1日放暑假，共计20周。

    二、指导思想

      以十八届三中全会和省、市教育工作会议精神为指南，以学校“十二五”发展规划为统领，认真贯彻落实区教育工作会议精神，坚持正确的办学方向，深入推进素质教育，积极推进课程改革；加强师德建设，践行为人师表，构建更广阔的平台努力促进教师专业化发展；加强课堂教学研究，开展教育科研实践，全面提升学校教育教学质量；以校园“2+2”和学生社团活动为载体，积极开展行之有效的德育实践活动，着力丰富学生校园生活，为实现学校十二五发展目标而奋力拼搏。

三、学期工作重点和要求

（一）思想政治工作

   1、认真总结多年来我校师德建设工作经验，结合新形势，积极创新学校师德教育、师德管理、师德考评新形式，以《江宁区中小学（幼儿园）教师不良师德表现者档案》和市、区师德建设相关意见为依据，制定铜井小学师德建设工作实施意见，创新举措，弘扬正气，打造德艺双馨的教师队伍。

   2、继续开展向身边典型教育活动，以年级段、条块（部门）为单位挖掘、整理身边的师德典型，组织开展身边“感动校园人物”演讲活动，在此基础上积极参加区师德先进群体和区“十佳师德标兵”评选。

   3、认真听取广大教师对2012年经学校八届四次教代会通过的《铜井中心小学教师奖励性绩效工资考核与分配方案》实施两年来的意见和建议，在广泛征求意见和深入论证的基础上组织相关人员对其进行修改和完善，尽力满足不同层面教师的合理需求。

   4、结合市教育工委、市教育局《关于进一步做好加强师德师风建设有关工作的通知》要求，积极组织广大教师参加“南京教师志愿者联盟”行动，组建学校教师服务团队，参加市、区志愿项目，立足岗位，发挥专业优势，更好地服务群众，传递教育正能量。

   5、整合学校现有青年教师学习、合作团队，挑选思想积极、有个人愿望的青年教师组建学校青年教师发展学校。积极开展行之有效的青年教师培训活动，走出去、请进来，多形式，有目的组织好青年教师发展学校各项活动。

   6、继续加强班主任队伍建设，以班主任培训、班主任例会为主要形式，不断提高班主任队伍的理论水平，积极选派班主任参加各级各类多形式的培训，以先进的管理理论指导班主任工作的实践行为。调整学校班主任核心团队人员，加强理论学习，凸显实践引领，以点带面，促进班级管理精细化，班主任队伍建设优质化。组织参加区第一届班主任基本功大赛并力争取得佳绩。

   7、强化学生日常行为规范及养成教育。（1）根据教育部新修订的《中小学生日常行为规范》和省文明办《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》和市《中小学学生行为公约》等要求，组织开展“学生公约”活动。（2）对学校传统的德育教育活动，少先队活动进行有效整合，创新转型，形成校本特色。（3）围绕“琢玉”品质，构建学校德育教育新体系，并积极实施。（4）加强对教师的值日工作管理，坚持到岗到位，确保课间校园安全。（5）结合新一轮区德育创新奖的评比，进一步创新学校德育体验活动内容和形式，力争在区新一轮德育创新奖的评比中再次有所突破。（6）发挥好少先队大队部的职能作用，加强大中队学生干部的培养和值日督导工作的管理，完善学校一日常规检查，加强检查结果的通报与反馈，组织开展好节日、专题、主题系列教育活动。组织好“六一”系列主题教育活动。（7）继续加强班（队）会、晨会的组织与管理，在时间、内容得以保证的基础上，通过评比、展示等形式，提高“两会”质量。

   8、着力做好“德心融合”研究与实践，加强学生心理健康教育，针对特殊学生群体开展好心理诊断和心理辅导活动，发挥好学校心理咨询室作用，继续组织班主任参加区“心理健康教育教师”培训并获证。

   9、进一步细化“国际生态学校”创建计划，厚实过程性材料，以丰富多彩、富有创新的创建活动不断增强学生的环境意识，提高创建实效。

   10、组建铜井小学家长委员会并积极开展活动，继续完善“班级家长委员会”组织，积极创设“家校”“班家”教育新模式，切实发挥家长在学生思想教育、解决学校实际问题中积极作用。落实好家访制度，办好家长学校，继续争取关协、退协、共青团、妇联以及社会团体对学校的关注，继续做好学困生、贫困生、“留守儿童”的帮扶济困工作。

（二）教学、科研工作

   1、认真学习兄弟学校课改经验，结合本校实际，在前期探索的基础上，采取以点带面的形式，有步骤、有计划地推进学校新课改模式，边实践，边推广，边总结，在实践中不断完善。详细制定学校推进课程改革实施意见和细则。

  2、严格贯彻落实省、市“五严”规定，进一步规范学校办学行为和教师的教学行为。（1）开齐开足课程计划中的所有课程，严格按课表授课，加强对技能学科课堂教学的全面监控，不断提高执行课程计划的严肃度。（2）组织教师深入研读各学科“新课程标准”，准确把握新“课标”的目标和要求，自觉转变教育观念，主动对接新“课标”要求，把教学理念、教学形式、教学手段统一到新“课标”上。（3）认真组织开展好校内视导活动，不断提高教学常规管理的质量和水平。（4）继续做好技能学科特别是常识学科的课堂监管和质量监控工作，在保证上好每节课、抓实知识点的前提下，学校层面做好质量监管工作。

  3、组织开展“评课”活动，每个教师特别是青年教师要通过不断学习实践，掌握 “评课”的方法，组织开展对“评课人”点评活动，确实提高教师的“评课”水平。      

  4、深入落实区、校精细化管理目标，进一步细化教学常规管理的每个环节，不断完善教师“五认真”管理评价机制，从初、从严、从实抓好教师“五认真”监管工作。（1）结合新课程改革，“两组”活动在内容和形式上创新、突破、转型，摒弃低水平、低层次的传统教研形式，切实转变教研质态，提升研究水准。认真组织开展第十二届“创新杯”赛课活动。（2）加强学生学习力的研究，用科学的方法、科学的手段消除学生学习的倦怠感，让我们的课堂焕发出生机和活力。（3）继续加强命题工作的研究，要通过命题研究引导教师深入研究教材，研究教法，提高课堂教学有效性和针对性，不断提高教师的命题能力。

  5、认真分析本届毕业班工作的现实和现状，在认真做好师生思想政治工作、严格执行“五严”规定的前提下，立足课堂，学科兼顾，抓实基础，追求高效低耗，全力提升本届毕业班的教育教学质量。

  6、整合学校现有校本教材资源，依据使用实际，统筹兼顾做好学校校本课程的顶层设计，在顶层框架下开发新的校本课程资源，形成具有本校特色的、可行的校本课程体系并着力实施推进。

  7、继续加强骨干教师队伍管理，通过课堂教学打磨，教学实践反思，课题研究辐射等，切实发挥好骨干教师在学校教育教学改革、教育教学质量提升、班集体建设以及常规管理中的中坚作用。

  8、继续组织教师开展《中小学教师专业标准》学标、达标活动，认真落实“铜井小学教师读书活动计划”，在青年教师读书联盟正常开展活动的基础上，动员、吸引更多的教师参加联盟活动，在刚性上提出更高要求。继续加强教师培训工作的研究，以有效的强化培训，提升教师整体素质，进一步完善校本培训体系，落实、细化好已确定的培训项目，扎实推进教师培训工作校本化、课程化、特色化和规范化。

  9、以教育科研为载体，不断促进教师专业化发展。（1）根据省级课题研究目标、内容及研究周期，全面展开各项研究活动，积累丰厚的过程性资料，为下半年结题做好充分准备。（2）积极加强各级个人课题的管理，对在手的各级个人课题要将研究内容与教学实践有机结合起来，加强指导和总结，组织开展校内个人课题研讨活动，提高个人课题研究实效。（3）进一步完善校级菜单库并有计划地加以落实和推进。

  10、健全学籍管理制度。按要求认真完成好毕业班学籍管理、归档和审核工作，及时做好下学期新生注册、建档等常规工作。

    （三）、相关工作

支部工会

   1、认真学习党的十八届三中全会精神，严格执行上级及主管部门关于廉洁自律，转变工作作风等文件要求，学校行政、全体党员要转变观念，认清形势，跟上步伐，在党员思想教育，群众路线教育实践等活动中不断增强责任和使命意识，自觉在学校各项工作推进中当好“排头兵”、“示范岗”和“一面旗帜”。

   2、坚持民主办学，坚持教代会制度，坚持校务、政务、财务三公开，认真落实校务委员会学校“一主两翼”制度并开展各项活动，着力维护学校和师生的合法权益。（1）工会要结合自身特点，组织开展好适合教师特点、教育特点旨在激活教师内部动因，凝聚团队精神的各项学教、文体活动，当好“桥梁”和“纽带”，组织召开九届二次教代会。（2）团支部要根据学校青年教师的特点，在加强思想政治教育的同时，最大限度地调动青年教师努力工作的积极性和热情，配合学校做好新教师的教育培养工作。（3）关注退教协工作，关心教师中的弱势群体，努力构建和谐校园。

 体艺卫技

   1、以校园“2+2” 和学生社团活动为抓手，在普及的基础上向成果化、精品化发展，形成校本特色，形成拳头项目。（1）“大课间”活动进一步在内容、组织、效果上创新、调整，根据季节和学生兴趣及时调整变化，在不断创新中提高学生的积极性和活动实效性。（2）积极开展校园“2+2”达标活动，要通过评比、比赛、展示多形式让学生在活动中有目标、有动力。（3）学生社团活动要增强成果意识，要有拿的出去、叫的响的项目，使之成为学校“名片”，扩大影响。（4）积极组织参加区级或区级以上各项竞赛活动，加强辅导和训练，力争在以往基础上大幅度提高学校参赛成绩。（5）巩固“全国科技体育传统学校”、“省体育健康促进学校”等创建成果，牢固树立“健康第一”的意识，在夯实学校体育特色基础的前提下，认真思考学校艺术特色的发展方向，确定目标内容，开展实践活动。（6）组织开展铜井小学第十一届艺术节活动。

   2、全面贯彻学校卫生条例，继续加强传染病、流行病的预防与监控，定期组织卫生讲座，及时上报学生健康信息，保持学校卫生工作良好态势。

   3、大力宣传“人道、博爱、奉献”的红十字会精神，认真开展“博爱校园行”红十字会纪念日等系列活动。

总务后勤

   1、根据目前学校总务后勤工作特点，整体思考学校总务后勤管理思路，在全面做好服务的理念下进一步细化管理过程，不断提高学校总务后勤工作质量。认真做好区、街道相关“校安工程”的对接，落实好“校安工程”项目并切实做好监管工作。继续加大加强学校资产管理力度，不断完善资产管理各项规章制度，管好、用好、发挥好现有资产在学校教育教学中的支撑作用。

  2、根据市、区多次对学校食堂检查的反馈意见，着手对现食堂的软、硬件进行整改，硬件上尽学校最大气力加以落实，软件上加强内部管理，要通过多方面的努力力争近期由现B级上升到原A级。

  3、针对学校实际，着实开展勤俭节约教育，从小事做起，从我做起，特别是水、电、纸要制定专项指标，尝试实行奖罚制度，杜绝人为浪费，打造节约型校园。

法制安全

  1、认真落实“南京市学校安全管理60条”要求，切实加强师生法制安全、法制教育，要以安全教育课、开展安全教育活动、法制安全宣传阵地等内容形式牢固树立全员的安全、法制意识。

  2、进一步完善学校安全、法制工作台帐及各类安全防范应急预案，积极开展多形式法制、安全系列教育和安全演练活动，不断提高师生的安全防范能力，确保校园平安 。

   3、继续加强学生乘车工作管理，组织好学生乘车及加强安全保障，确保学校在安全无忧态势下各项工作深入推进。

信息装备

  1、对照省二类标准，认真梳理学校技术装备现状，积极创造条件，通过多种形式加大技术装备的投入，力争实现图书装备，师生计算机比例，班级多媒体覆盖达到相关标准。在加大硬件投入的同时，加强各类管理人员的培训，管好、用好现有各现代化装备。

  2、实现信息化平台下学科教学的有效整合，加强多媒体在常态下课堂教学中的有效运用。（1）各班级多媒体在加强运用的基础上切实做好保养和维护；继续做好运用远程研训平台直播学校教育教学活动工作。（2）多形式组织开展多媒体支持下教学教研活动，鼓励更多的教师常态教学多媒体化。（3）花大力气建立、完善各学科课堂教学多媒体资源库，实现资源共享。（4）建设好学校网站，运用好家校平台，认真做好常态下EMIS系统的输入与更新，继续发挥好学校电子屏幕教育学生、激励教师、宣传学校的作用。

    本学期是巩固学校“十二五”前半程发展成果、实现后程发力的重要时间节点，使命光荣而神圣，前景光明而美好。只要我们继续保持团结一心，脚踏实地，锐意进取，勇于创新的精神气和干劲，就一定能够实现学校“十二五”各项工作目标和任务。

2014．元月