读书启迪智慧，经典润泽人生。11月7日中午，铜井小学35周岁以下31名青年教师齐聚学校阅览室举行“青年教师学习共同体”读书沙龙活动。

    吴月才副校长作了主题发言，开展教师读书活动是提升教师的专业素养的重要途径，引导教师“多读书，读好书，好读书”对促进教师专业化成长，推进学习型校园建设，增强学校发展内涵有着重要的现实意义。学校可根据实际情况，组织开展形式多样的读书活动，如读书报告会、读书研讨会、读书心得评比、读书先进个人评比等，吸引更多的老师特别是年轻教师参与到读书活动中来。我校还将青年教师的读书活动纳入青年教师的成长报告中，让青年教师在读书中快速成长起来。

    学校办公室主任对“青年教师学习共同体”读书活动的组织和形式提出了要求：个体研读。每天保证一定的阅读时间，读有思考，读有感受，并且要读写同步，每周至少写好一篇有质量的读书心得笔记；集体阅读。写摘记、谈感受、谈收获、谈疑惑。要求教师做到“勤读、勤思、勤写”，在读书的基础上，结合自身教育生活实际，撰写读书笔记；交流汇报。教师间互相推荐新书好书，无障碍发表自己的一些想法心得，通过彼此交流，将读书思考向更广阔的教育空间延伸。学校还将在校网站开辟读书专栏，每个读书小组每周精心选出三篇高质量的读书心得体会发布在学校读书专栏上，共同交流学习。

    通过本次的“青年教师学习共同体” 读书沙龙活动的开展，让参与活动的教师收益颇多。书是一切智慧的来源，是一切知识的汇集，作为智慧和知识的传递者，在场的每一位教师都在阅读和介绍中感知到读书的快乐，提升了自我读书的品味，从书中获得教育的启迪，获得行动的力量。