丰富学生校园生活   加快教师专业发展

奋力推进学校各项工作再上新台阶

铜井中心小学2013～2014学年度第一学期学校工作计划

2013～2014学年度第一学期2013年9月2日正式上课，2014年1月24日放寒假，共计21周。

一、指导思想：

    全面贯彻、落实党的十八大精神，以科学发展观为统领，以学校“十二五”发展规划为目标，以发展学生，成就教师，积蓄学校内涵为主题，坚持正确的办学方向，深入推进素质教育，以精细的管理全面提升学校办学水平；加强师德建设，践行为人师表，以团队共进促进教师专业化发展；加强课堂教学研究，开展教育科研，全面提升学校绿色教育教学质量；积极开展行之有效的德育实践活动，着力推进特色教育的研究与实践，以学生才艺拓展计划为载体，积极开展“2+2”活动；建设校园“琢玉”文化，打造学校“琢玉”品牌。倾心尽力，借智借力，奋力推进学校各项工作再上新台阶。

二、学期工作重点和目标：

（一）以学生社团活动为突破口，认真落实校园“2+2”活动计划

    1、以教师专长、学生兴趣为切点重新整合学生社团组织，定时间、定内容、定地点，有序、有效开展丰富多彩的校园活动。加强组织领导，定期检查，定期展示，提高实效。解放学生身心，发展学生个性，增强学校活力，给孩子童年之旅留下难忘的记忆。

    2、在上学期实践的基础上，对学校“2+2”活动计划再进行整合、完善，活动目标指向要更明确，活动内容要更切合学校、学生实际，活动组织要更常态、实际、有序、有效。提高成果意识，为积极筹备区德育现场会提供有力保证。

    3、加强“大课间”活动的组织与管理，重新确定活动地点和内容，加强指导和督促，力争在新一轮区级“大课间”活动评比中有较大突破。

（二）以落实《中小学教师专业标准》为抓手，着力提升教师专业化素养

    1、全力推进“铜井小学教师读书活动计划”，要通过多种形式，强化、引领全体教师参与到学校读书活动中来。教导处、德育处联合出台相关读书活动内容、要求及考核意见，确保读书活动质量的有效落实。

    2、组织教师认真学习《国家中小学教师专业标准》。对着“标准”明确自己的任务和目标；对“标”找缺，确定自己提升的方向和空间；围绕“标准”，制定新一轮专业发展规划和愿景。

    3、组建学校“中青年教师发展学校”，最大限度地为青年教师成长构建平台、放大空间。进一步整合学校教师团队资源，以“班主任核心团队”“教师个人课题研究团队”“青年教师学习共同体”和“中老年教师提升中心”等团队组织为载体，加强学习与研究，互动与拓展，组织与管理，打造具有合作精神、合作意识、创新能力的教师团队。

（三）以校园文化建设为载体，致力提升学校发展内涵

    1、围绕“琢玉”办学理念，对学校、班级文化建设进一步明确要求和规划，外显上进一步切合学生生活实际，让学生喜闻乐见，产生潜移默化的影响；内涵上，提领学生修身养性，规范学生言行举止。让校园每面墙“都会说话”。

    2、实施“琢玉”校本教材教学实践，开展“琢玉”校本教材的教学研究，进一步完善校本课程体系，积极寻求“琢玉”育人与素质教育的有效结合点，营造学校、班级更浓郁的“琢玉”文化氛围，打造学校“琢玉”品牌，丰厚学校办学理念。

    3、认真准备，迎接“江苏省平安校园”创建验收；启动“国际生态学校”创建活动，认真落实创建计划，精心组织系列活动，完善基础材料，力争创建成功。

    三、主要工作措施和要求：

    （一）队伍管理与师德建设：

      1、调整、补充中层岗位，进一步强化中层以上人员的责任意识和岗位职责，在实践中不断完善中层人员考核、评价机制。在日常工作中加强理论学习，转变工作作风，严于律己，身体力行，发挥好正能量，做学校各项工作的“领跑者”，以自己的模范行为、人格魅力和优质服务赢得师生的信赖。

      2、切实加强师德、师风建设，结合教育系统政风行风建设长效机制的建立与完善，引领和激励广大教师自觉忠诚人民的教育事业，求真务实，恪尽职守，立身修德，为人师表。自觉坚守师德底线，严格执行《江宁区中小学（幼儿园）教师不良师德表现者档案》制度，继续加大对身边先进典型学习宣传的力度，激励广大教师献身教育事业，不断追求事业卓越的源动力。

3、加强骨干教师队伍管理，以课堂教学改革实验，课题研究支撑课堂，“五认真”常规管理等实践平台，切实发挥好骨干教师在学校教育教学改革、教育教学质量提升、班集体建设以及常规管理中的核心作用。组建学校“中青年发展学校”，整合教师团队资源，加强学习与研究，互动与拓展，组织与管理，打造具有合作精神、合作意识、创新能力的教师团队。

    （二）教学管理与教育科研：

     1、严格贯彻落实省、市“五严”规定，进一步规范学校办学行为和教师的教学行为。（1）开齐开足课程计划中的所有课程，严格按课表授课，加强对技能学科课堂教学的全面监控，不断提高执行课程计划的严肃度。（2）组织教师研读各学科“新课程标准”，准确把握新“课标”的目标和要求，自觉转变教育观念，主动对接新“课标”要求，把教学理念、教学形式、教学手段统一到新“课标”上。（3）加强校本课程的研发，强化技能学科、综合实践课程、信息课的全面监控，常识学科纳入检测，技能学科列入考察，不断提高小学科教学质量，切实将课程计划落到实处。（4）认真组织开展好校内视导活动，不断提高教学常规管理的质量和水平。

     2、认真落实精细化管理目标，进一步细化教学常规管理的每个环节。严格执行精细化管理要求中刚性目标，不断完善教师“五认真”管理评价机制，从严、从实抓好教师“五认真”工作。（1）认真思考教学“开放周”活动的组织与管理，成效与不足，在广泛“听”的基础上着力加强细致“评”的研究与管理，力求达到实效。（2）加强“两组”建设，确定“两组”研究专题，根据专题做好分解、落实和推进，最大限度地发挥“两组”在课堂教学改革，精细教学常规管理，学科团体建设中的前哨作用。（3）加强学生学习力的研究，用科学的方法、科学的手段消除学生学习的倦怠感，让我们的课堂焕发出生机和活力。（4）花大力气加强命题工作的研究，要通过命题研究引导教师深入研究教材，研究教法，提高课堂教学有效性和针对性，不断提高教师的命题能力。（5）认真组织年度教师考核课工作，不以“一听定分”为目的，要以考核课活动的开展推进教研，落实课改，激活课堂。

    3、以教育科研为载体，不断促进教师专业化发展。（1）根据省级课题研究目标、内容及研究周期，全面展开各项研究活动，积累丰厚过程性资料，高质量推进各项研究工作。（2）积极加强各级个人课题的管理，对在手的各级个人课题要将研究内容与教学实践有机结合起来，加强指导和总结，组织开展校内个人课题研讨活动，切实将教育科研成果转化为“教育生产力”。（3）加强教师培训工作的研究，以有效的强化培训提升教师整体素质，进一步完善校本培训体系，落实、细化好已确定的培训项目，扎实推进教师培训工作校本化、课程化、特色化和规范化。（4）启动校级菜单库并有计划地加以落实和推进。

    4、健全学籍管理制度。按要求认真完成了学籍管理、归档和审核工作，及时做好新生注册、建档等常规工作。

       （三）校园法制与德育实践：

    1、加强班主任队伍建设，不断提高班主任工作实效。（1）加强学习与引领，以班主任培训、班主任例会为主要形式，不断提高班主任队伍的理论水平，积极选派班主任参加各级各类多形式的培训，以先进的管理理论指导班主任工作的实践行为。（2）调整、优化班主任核心团队人员。日常中加强理论学习，凸显实践引领，以点带面，促进班级管理精细化，班主任队伍建设优质化。（3）尝试、有步骤组建“班级家长委员会”并开展活动，切实发挥家长在学生思想教育、解决班级实际问题以及校园义工服务中积极作用。（4）加强班（队）会、晨会的组织与管理，在时间、内容得以保证的基础上，加强推广和展示，切实发挥“两会”对学生思想教育中“常绕于耳”的作用。

    2、全面推进、落实“2+2”新一轮小学生才艺拓展计划。（1）对学校已有的学生社团进行有效整合，对活动组织、活动内容、活动质量进一步提出要求，使之成为学校特色发展的重要载体。（2）积极参加区级或区级以上各项活动，加强辅导和训练，在以往基础上大幅度提高学校参赛成绩。（3）在夯实学校体育特色基础的前提下，认真思考学校艺术特色的发展方向，确定目标内容，开展实践活动。（4）创新思路，精心准备，组织开展好铜井小学第二届体育节活动。

    3、加强常规管理，凸显学生的行为养成。（1）加强教师的值日工作管理，坚持到岗到位，确保课间校园安全。（2）思考、创新“四好少年”评选的形式和内容，突破瓶颈，凸显“四好少年”评比在学生思想教育中主旋律实效。（3）巩固“垃圾回收”活动成果，在活动组织、活动评比、活动成果发放上进一步拓展思路，使该活动成为学生校园生活的重要亮点。（4）发挥好少先队大队部的职能作用，加强大中队学生干部的培养和值日督导工作的管理，完善学校一日常规检查，加强检查结果的通报与反馈，组织开展好节日、专题、主题系列教育活动。寓德于教，切实把未成年人思想道德建设落到实处。（5）巩固“小志愿者”活动成果，加强指导和引领，突出自主和创新，营造更广泛的学校志愿文化。（6）加强学生心理健康教育，针对特殊学生群体开展好心理诊断和心理辅导活动，发挥好学校心理咨询室作用，继续组织班主任参加区“心理健康教育教师”培训并获证。

     4、落实好家访制度，办好家长学校，尝试开展“家长开放日”活动。继续争取关协、退协、共青团、妇联以及社会团体对学校的关注，继续做好学困生、贫困生、“留守儿童”的帮扶济困工作。

     5、加强校园法制，凸显校园安全，继续开展安全、法制系列教育活动和专项远离毒品、远离邪教以及预防犯罪等警示教育，认真落实南京市安全管理60条，完善学校安全台帐，开展安全演练活动，组织好师生法制知识学习和宣传，争创江苏省平安校园。

    （四）信息技术与体艺卫技：

    1、实现信息化平台下学科教学的有效整合，加强多媒体在常态下课堂教学中的有效运用。（1）新装多媒体在加强运用的基础上做好保养和维护；继续做好运用远程研训平台直播学校教育教学活动工作。（2）多形式组织开展多媒体支持下教学教研活动，鼓励更多的教师常态教学多媒体化。（3）花大力气建立、完善各学科课堂教学多媒体资源库，实现资源共享。（4）建设好学校网站，运用好家校平台，认真做好常态下EMIS系统的输入与更新，发挥好学校电子屏幕教育学生、激励教师、宣传学校的作用。（5） 巩固南京市技术装备管理示范学校创建成果，对照省二类标准，认真梳理学校技术装备现状，积极创造条件，通过多种形式加大技术装备的投入，力争硬件指标再上新台阶。

    2、加强对学校体艺卫技工作的领导，进一步细化学校体艺卫技工作的内容和职责，整合有效资源，寻求提高空间，再创学校体艺卫技新绩效。（1）“大课间”活动要在活动特色上创新思路，在活动组织上提高规范程度，在活动质量上全面监控，打造阳光校园，增强学校活力。（2）修订、完善篮球校本教材，加强基础性训练，寻求外力支持，在发展中凸显成果意识和品牌意识。（3）巩固南京市阳光体育项目学校创建成果，对“定向越野”项目全方位打造，完成“定向越野”校本教材编写工作，着力加强基础性建设，建立梯队，力争使之成为学校新一轮特色发展的亮点。（4）继续加强传染病、流行病的预防与监控，全面贯彻学校卫生条例，促进师生身心健康。

    3、加强对体育课、艺术课的常态监控，要在规范课堂流程和教师课堂教学行动上动真格，出硬招，确保学校课程计划的全面落实和体艺教学的规范常态。

（五）总务后勤与资产管理：

    1、继续加大学校资产管理力度，不断完善资产管理各项规章制度，管好、用好、发挥好现有资产在学校教育教学中的支撑作用。

   2、加强对食堂动态管理，进一步在规范管理、服务质量上加以强化和提高，力争在各级检查验收中保持较高等级；继续加强学生乘车工作管理，组织好学生乘车及加强安全保障，确保学校后勤各项工作正常有序。

   3、针对学校实际，着实开展勤俭节约教育，从小事做起，从我做起，杜绝人为浪费，打造节约型校园。

    （六）党团与工群：

    1、加强学校党建工作，认真学习党的十八大文件，要通过多形式活动的开展，不断增强全体党员的标杆意识和使命责任感，自觉在学校各项工作推进中当好“排头兵”、“示范岗”和“一面旗帜”。

    2、坚持民主办学，坚持教代会制度，坚持校务、政务、财务三公开，认真落实校务委员会学校“一主两翼”制度并开展各项活动，着力维护学校和师生的合法权益。（1）工会要结合自身特点，组织开展好适合教师特点、教育特点旨在激活教师内部动因，凝聚团队精神的各项学教、文体活动，当好“桥梁”和“纽带”。组织召开八届七次教代会。（2）团支部要根据学校青年教师的特点，在加强思想政治教育的同时，最大限度地调动青年教师努力工作的积极性和热情，配合学校做好新教师的教育培养工作。（3）关注退教协工作，关心教师中的弱势群体，全心全意依靠全体教职工办好学校。

    本学期是认真落实学校“十二五”发展目标的重要“中继站”，承前启后，节点关键。目标明确而艰巨，使命光荣又神圣，前景光明更美好。只要我们继续保持团结一心，脚踏实地，锐意进取，勇于创新的精神气和干劲，就一定能够实现学校“十二五”各项工作目标和任务。

2013．8