为深入剖析教学现状，精准把握教学方向，全面提升数学教学质量，6月26日铜井中心小学成功举办高年级数学期末考试分析会。本次会议由李静文老师主持，全体高年级数学教师齐聚一堂，围绕期末考试数据展开深入研讨与交流。

   会上，林静老师率先对本次期末考试进行了全面、细致的数据分析。他运用详实的数据，从年级整体成绩、各班级平均分、优秀率、及格率等多个维度，对学生的考试情况进行了横向与纵向的对比分析。通过数据可以清晰地看出，在苏教版五年级下册数学的学习中，学生在分数的意义和性质、简易方程、圆等重点知识板块的掌握上取得了一定成效，但在解决实际问题、空间想象与逻辑推理等方面仍存在不足。例如，部分学生在运用方程知识解决复杂应用题时，无法准确找出等量关系；在圆的面积和周长计算的综合应用题型中，容易混淆公式导致错误。

   随后，李静文老师结合本班学生的具体答题情况，分享了教学中的成功经验与存在的问题。朱义凡老师提到，在日常教学中注重基础知识的夯实，通过分层练习和针对性辅导，有效提升了班级学困生的成绩；江君老师则指出，部分学生存在审题不仔细、答题不规范的问题，需要在今后的教学中加强对学生学习习惯的培养。朱义凡老师就教学方法的创新、课堂效率的提高、作业设计的优化等方面展开了热烈的讨论，积极提出改进措施和建议。周恬恬老师阐述三班部分成绩稳中有升，六班大部分同学考试发挥较好，今后注意基础知识的掌握，提高解题能力。王俊老师说要注重教材分析，练习要一题多解。

   全体数学教师以此次分析会为契机，认真总结经验教训，深入研究教材和学情，因材施教，关注每一位学生的成长。在教学过程中，要注重培养学生的数学核心素养，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力；同时，要加强团队协作，共享教学资源，形成教学合力，共同提升五年级数学教学质量。

   此次高年级数学期末考试分析会的召开，为教师们搭建了一个交流与反思的平台，使大家对教学现状有了更清晰的认识，明确了下一阶段的教学目标和方向。相信在全体数学教师的共同努力下，铜井小学数学教学工作必将再上新台阶，学生们也将在数学学习中收获更多的成长与进步。