聚焦教学质量 共研语文教学新路径

——中年级语文质量分析会顺利开展

为深入剖析中年级语文教学现状，进一步提升教学质量，2025年6月26日，南京市江宁区铜井中心小学中年级语文质量分析会在四（1）班如期举行。中年级全体语文教师及学校教学管理层参与此次活动，共同探讨语文教学的优化策略。

会议伊始，备课组长对本次中年级语文质量检测情况进行了全面且细致的数据分析。从整体成绩、各题型得分率到学生个体的学习情况，每一项数据都被精准解读。通过数据对比，清晰呈现出学生在基础知识掌握、阅读理解、习作表达等方面的优势与不足，为后续教学指明了方向。

随后，经验丰富的教师代表依次分享了教学心得与改进措施。有的教师提出，在基础知识教学中，要注重趣味性与系统性相结合，利用游戏、竞赛等形式强化字词记忆；有的教师针对阅读理解能力薄弱的问题，建议增加阅读量，引导学生掌握精读、略读等不同阅读方法；还有的教师强调，在习作教学中应加强生活化素材的积累，鼓励学生大胆表达真实情感，提升写作水平。

在自由讨论环节，老师们畅所欲言，围绕教学中的实际问题展开热烈交流。针对如何提高课堂效率、如何激发学生学习兴趣、如何分层辅导不同层次学生等问题，大家各抒己见，分享了许多实用且有效的教学方法与技巧，现场氛围热烈而融洽。

最后，本次负责人对本次质量分析会进行总结。她充分肯定了中年级语文教师团队的辛勤付出，同时也对今后的教学工作提出了明确要求和殷切期望。希望老师们以此次分析会为契机，立足课堂，精准施策，注重学生语文核心素养的培养，在实践中不断探索创新，努力提升语文教学质量。

此次中年级语文质量分析会，不仅是对过去教学工作的总结与反思，更是对未来教学方向的规划与展望。相信在全体语文教师的共同努力下，中年级语文教学质量必将迈向新的台阶。