聚焦质量明方向，凝心聚力提质量

                    ——2024-2025年度第一学期中年级语文语组期末质量分析

为提升中年级语文教育教学质量，找出学生在学习语文过程中存在的问题，查漏补缺以谋求进步，进而提升教师专业水平和学生学习质量，为下学期的语文学习做好充分的准备。2025年1月14日上午九点，中年级语文期末考试成绩分析会在铜井中心小学会议室召开，中年级全体语文教师参加本次质量分析会。

会上，三年级语文教师对本次语文成绩的情况先进行了分析，每位教师认真翻阅了班级的每份试卷，分析了本班试卷答题得分情况，总结了本次考试中存在的问题。

三（1）班卜芸老师和三（2）班叶凤琴老师认为学生主要是基础知识掌握不牢 ，字词积累和运用部分失分比较多，以后要重视默写，强化运用。

三（4）班潘雨薇老师和三（5）班唐怡老师主要提到学生的课外阅读问题较大，比如说：联系上下文理解词语的意思，学生接触少，难以理解。今后的教学中要利用好课内阅读，对阅读点进行潜移默化的训练。

三（6）班胡海燕老师关注到此次习作要求是编写童话故事，学生的习作内容缺乏想象力，故事的情节单调，少了童真童趣。下学期，要引导学生多读童话类课外书，丰富学生的阅读经验，体会童话的趣味。

接着，四年级语文教师也针对试卷中呈现的问题进行了分析，并引发了热烈的讨论。大家在认识问题的同时，积极探讨解决的策略。有经验的教师还分享了自己在教学中的一些有效的做法，提供给大家借鉴和学习。

四（1）班蒋元琴老师此次考试班级进步很大，主要是基础知识的复习和巩固做的很扎实，她热情地向大家分享了她的成功经验。

四（2）班韦林枫老师和四（3）班陈卫老师发现学生在做选择题时，审题不仔细，对每个选项的内容理解不清，其实就是对课文内容的理解和掌握不到位。

四（4）班王瑞老师和四（5）班赵萍老师表示平时他们在课外练习上花了不少时间，学生做的多而杂，反而没有成效，训练没有达到预期的效果。

四（6）班魏小青老师教学经验丰富，教学成绩突出，她最后指出：夯实基础知识是学习语文的基本保障，一定要常抓不懈。上好每一篇课文，有重点的进行课内外阅读训练是学好语文的关键，课外练习一定要精选精练。

会后，行政领导陈主任对本次期末质量分析会进行了小结，一个小时的组内活动紧凑有序，充实有效，大家集思广益，针对教学提出了各自的想法。忙碌、充实、困难、坚持，这是对本学期工作最好的诠释。回望过去，我们努力不止，展望未来 ，我们依旧肩负重任。2025年，相信在校领导的组织下，在年级组的带领下，我们必定再创辉煌！