创新增效,控量减负
发表日期:2024/12/2 12:23:23 出处:江宁区铜井中心小学 作者:邓文静 有149位读者读过
创新增效,控量减负
-------江宁区铜井小学数学教研组开展11月教研活动
2024年11月19日上午,江宁区铜井中心小学数学教研组全体数学教师参加了教研活动。
一、主题讲座
陈曦老师针对本次教研活动主题《创新增效,控量减负》开展讲座,落实中央“双减”决策的部署,大力推进减负提质工作,主要讲解了以下内容:
(1)减负的含义,怎样理解减负?
(2)怎样在作业上实施减负,主要抓好“四个当堂”:当堂作业、当堂校对、当堂订正、当堂解惑。
(3)怎样落实双减工作?
二、评课研讨《7的乘法口诀》
本次数学教研组活动上午第三节课孙丽老师执教《7的乘法口诀》,冯老师以七个小矮人拯救白雪公主的故事为引线,贯穿整个课堂,学生学习兴趣浓厚,课堂效率较高。
1、孙丽老师自评:相比较1-6的乘法口诀,7的乘法口诀较难,设置了情境故事让学生掌握口诀的编写方法,设计了多样化的练习,体现生活中数学的重要性,课后补充了自我评价,学生学习效果比较好,大部分学生自评大部分是三颗星。
2、二年级数学老师针对孙老师本次的授课进行评价:孙丽老师课堂把握细节,练习有层次,有趣味,学生参与度很高,基本上都能够认真听课,课堂记录较好。
三、探讨规划补差计划和提高教学质量方法
严校分析数学1-6年级不及格总人数,优秀总人数,强调不及格人数较多,优秀人数不多,需老师努力补差,减少学困生人数。低年级对于学困生一定不能放手不管,教师应该先找到自身原因,分析具体的实施办法,把学困生往上提一提,拉一拉,高年段老师们需要加强学生的提优。每个年级依次分析不及格学生的原因,探讨学困生以后如何实施的教学办法,加强个别单独辅导,加强计算练习和基础解决问题练习,沟通好家校合作。方老师针对六年级毕业班提出建议,老师齐心协力出一些针对性的计算题训练,还有必考的数学填空题,对学生进行巩固练习。活动最后严校希望每位教师认真对待教学,加强学困生辅导,为提高学校整体教学质量而努力奋斗!