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聚焦新教材 研途共成长——江宁区铜井小学道德与法治教研活动

发表日期:2024/9/27 15:49:07 出处:江宁区铜井中心小学 作者:刘佳琳 有732位读者读过

聚焦新教材 研途共成长

——江宁区铜井小学道德与法治教研活动

秋意渐浓风微凉,时光恰好正当时。初秋九月,我们在时光里赶路,在教研中成长。为了进一步提升道德与法治课堂教学质量,准确把握教学方向,加快教师专业成长步伐,2024年9月20日,铜井小学道法组老师们相聚在铜井小学会议教室,共同开展了九月教研活动。本次教研活动主题为“道德与法治新教材培训”。

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活动中,教师们首先深入解读了绘本式教材的设计意图及内容逻辑。大家一致认为,绘本式教材以其开放性和创造性,为孩子们提供了一个更加丰富多彩的学习世界。通过细致入微的教材分析,教师们学会了如何将简单问题复杂化,关注教材的细节线索,从而更加全面地帮助学生建构意义、传递价值内涵。

在探讨教学目标时,教师们紧紧围绕核心素养展开。大家深刻认识到,道德与法治学科的核心素养包括政治认同、道德修养、健全人格、法治观念和责任意识,这些素养的培养应贯穿于教学始终。通过设计具体、可落实的教学目标,教师们致力于将核心素养的培养落实在每一堂课中。

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针对新教材中的单元页设计,教师们展开了热烈的讨论。大家认为,单元页的画面和情境不仅是为了激发学生的学习兴趣,更是为了引导他们深入探究单元主题。通过从课例视角转向单元视角,教师们能够更好地把握教学立意,帮助学生形成清晰的学习目标。

此外,教师们还就如何促进课程学习向生活实践的有效延伸展开了探讨。大家一致认为,道德与法治学科的学习应与学生的生活实际紧密结合,通过引导学生将所学知识应用于实际生活中,培养他们的实践能力和社会责任感。

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展望未来,严校长提出铜井中心小学将继续加强道德与法治学科的教研工作,不断探索创新的教学方法,呼吁兼职道法老师能将班级管理与道德与法治教学相融合,为培养具有良好道德素养和法治意识的新一代青少年贡献力量。同时,学校也期待更多的教师能够积极参与到教研活动中来,共同为提升教育教学水平而努力。