惟实励新 敬业笃行 促进学校高质量发展

——铜井小学2023-2024学年第一学期期末质量分析会

为进一步加强教师们的教学质量意识，促进教师间的交流与合作，不断提高教师教育教学水平，交流经验、亮出优点，找出不足，促进教学，2024年2月19日上午，铜井小学召开了2023-2024学年第一学期期末教学质量分析会，全体教师参加了此次会议，会议由教学校长陈旺龙同志主持。此次活动旨在“双减”背景下，为全面有效提升教学质量，探究提质增效的策略，在交流分析中总结教学工作的得与失，在探讨中互学互鉴。

首先，陈校长针对此次全校的期末检测整体情况做分析。通过对比分析，陈校肯定了本校取得的成绩，也中肯地指出了不足。通过数据的直观展示，陈校组织老师们讨论与交流自己的发现，力求通过反思总结，找到问题所在，采取有效措施，进而整体提升教学质量。

接着，陈校提出了提高教学质量的三个有效途径：一、树立质量意识。教学质量是学校的生命线，高效的课堂是学生成长的保障。质量意识不应只是口号，更应落实到教师的每一堂课中。二、转变两种观念。首先要转变师生关系，由专制型、放任型转变为民主型；其次要转变教学观念，丢弃落后的“填鸭式”、“题海战术”而追求更先进、更科学的教学方式。三、把握课前、课中、课后三个结点，扎实做好每个结点中的工作，实现高效高质的教学。

最后，由严校长、梁副校长、葛主任为老师们颁发教学质量优胜奖、教学贡献奖，表彰2023-2024学年第一学期中表现优异的老师。

“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”“知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”教学工作面临的困难和问题很多，本次教育教学质量分析会如同一面明镜，不仅呈现了学校教育教学的情况，也折射出了各科教学的得与失，它既是对上学期工作的总结，也是下学期新起点的开始，促使大家在实践中反思，同时成为一个新的起点，激励老师们在反思中改进，在改进中提高，为下一阶段的质量提升奋楫扬帆！