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立足课堂,有效提升学生活动能力

发表日期:2023/11/23 13:21:21 出处:江宁区铜井中心小学 作者:潘秋雨 有246位读者读过

立足课堂,有效提升学生活动能力

——江宁区铜井中心小学承办“实小片体育教研活动

“一个人可以走得很快,一群人才能走得很远”。教师个人得专业化发展,离不开整个集体得研讨、分享。为促进实小片内的体育学科的交流活动,共同研究发展学生体育核心素养的策略,于2023年11月21日在铜井中心小学开展了实小片1-3年级体育课堂教学展示、交流活动,并在三楼会议室组织了由樊玉蓉老师主持的点评与经验交流会。1

会议上,由贡德祥老师对第一节朱黎明老师的跪跳起课进行点评,肯定了朱老师的以游花果山为情境,让学生自主动手布置场地,适合三年级学生的年龄特征,充分发挥学生的主动性,使学生积极参与学练的设计,并给出了教师在课堂中要给予每个学生的关注,增加练习密度与强度的建议。

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由岔路学校的吴铭源老师对实小的鲍学楼老师的技巧平衡课点评,首先给予了鲍老师利用的器材的新颖以及学生积极参与学练和呈现的效果表示肯定,并且教师在教学过程中的语言饱含热情且简短明确,但也针对课的内容保护与帮助及心率和强度方面给出了建议。

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由实小的谷锐老师对开发区学校的姜檬老师的足球传球地滚球游戏课进行点评,肯定了姜老师对于课堂的把控,但给出了教师要精讲多练,充分发挥学生主体性且增加学生练习密度的建议。

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由江宁小学的王雨老师对铜井小学潘秋雨老师的行进间直线运球课进行点评,肯定了潘老师对于教学重难点的把握以及教学内容的合理与层层递进,但也给出了关于练习负荷方面的建议。

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最后樊玉蓉老师结合大家的点评进行总结,并强调教师在设计课程时,要立足基础,围绕核心,使教学方法多样化,把握好新课改强调的学练评一体化,以及练习密度与负荷。

三尺讲台,见证了每位老师成长的轨迹。一次次地打磨,一遍遍地锤炼,才有了今天操场上的精彩绽放,争芳斗艳。相信每位老师会更加砥砺奋进!