课题讲座引航，助力教师成长

—铜井中心小学开展区级菜单讲座

最是金秋好时节，砥志研思正当时。个人课题研究是教科研的重要内容，是教师专业成长的重要途径。为进一步提高教师教科研水平，促进教师专业发展，11月10日下午，铜井中心小学特邀请百家湖小学巫晨璐老师来校开展区级菜单讲座《草根经验：一线教师支招个人课题》，我校全体青年教师积极参与。

   讲座从“你认为个人课题研究什么”开始讨论。个人课题选题最重要，首先，巫老师从“个人课题三部曲—找问题、查资料、想结果”出发，阐述个人课题即从问题出发，找解决方法，预想研究成果。另外，巫老师还为老师们介绍了优秀选题的角度，并指出资料索引的方法，其中南京智慧教育云服务认证中心是老师们可以查阅资料的一个途径，同时阅读专著、学术性高的期刊和杂志也可以帮助老师们确定自己的课题。

  接着，巫老师以自己的市级个人课题《农村小学低年级陶笛入门校本教材开发与应用研究》为例，分享了自己的课题从选题到立项的一个过程，同时还举例了各个学科的优秀选题供老师们学习。巫老师不断与在场的老师们互动，探究课题表述的三点要素：研究对象、研究问题、研究方法。随后，巫老师还分享了自创的选题小口诀—“小切口”：题阈窄，分析才能精准；“定范围”：抓重点，方向才能明确；“先模仿”：勤借鉴，经验才能灵验。

  讲座的第三点，巫老师重在指导教师如何填写个人课题申报表，她重点强调了申报表的格式规范、板块内容和具体填写。巫老师还详细列出了课题界定、课题名称解读、研究内容等每个板块的填写要求。巫老师在讲座的最后提醒大家一定要注意过程性资料提交的时间截点，倡导大家多思考、多积累、多请教、多修改。

  通过本次讲座，教师们对个人课题的选定有了更明确的认识和感受，收获颇多。相信只要我们一线教师善于学习，精于思考，勇于创新，勤于实践，一定可以打开个人课题研究的“大门”。

撰稿:张沁园