聆听 感悟 反思

——淮安之行 班主任学习体会

江宁区铜井中心小学 严付桃

 4月12日——13日，我有幸参加了区进修学校组织的《全国著名小学班主任经验报告会暨班主任专业发展论坛》活动。第一天，比较轻松，入住酒店，报到领材料。后两天的学习，内容安排比较紧张，但收获颇多。淮安之行，惊喜的是遇到了我们师范时的老同学——南京市拉萨路小学的优秀班主任韩芳。94年毕业之后，再也未见。聆听了她亲自执教的一节精彩班会课，惊喜之余更多了一份敬佩。

  领略——名师风采。

  这次学习，亲眼目睹了两位全国著名的班主任的风采——北京市朝阳区实验小学何艳梅老师和温州市第九中学的班主任方海东老师。两个上午，他们口若悬河，由身边的案例到教育思想，由教育实践到科研成果，讲台上的他们滔滔不绝，绘声绘色，整个会场鸦雀无声，聚精会神。精彩之处，聆听者会情不自禁地给予热烈的掌声。所有听完报告的老师，都会发出同样的感慨——“他们简直太牛了。”他们的言行感染了我们，一股发自内心的敬佩之情油然而生。

 聆听——教育智慧。

 何艳梅老师的《评价是教育的起点》和方东海老师的《追求一种别处心裁的教育》，两场精彩的报告都让我们感受到了他们在班级管理的智慧。印象深刻的是方东海老师别处心裁的“飞扬币”的设计及评价机制，与生活和社会紧密接轨，体现了教育家陶行知“生活即教育”的思想理念。“一个鸡蛋”的案例分析，展示的不仅是方老师独特的教育魅力和心理学的教育科研成果，同时也让我们真正地明白“十年树木 百年树人”的道理。

 追求——成功境界。

 两位班主任之所以成为名师，他们不仅是有执着的追求，而且具有强烈的教育意识。他们的成功均来自于一线班级管理，发现问题，及时地解决，用什么样的教育手段和策略，达到理想的教育效果，引发他们不断地创新，大胆的实践。正因为他们有了勇于探索的精神，加上自己坚持不懈的努力，促使他们一步步走向成功，使他们成为教育的“成功者”。正如稻盛和夫所说的公式——成功=思维方式(意识)×努力×能力。

 反思——科研之路。

   两天的学习，震撼之余，引起了我很多的反思。反思自己的工作状态，反思自己的教育教学，反思学校的班主任队伍建设……一个词概括——思绪万千。不过，有一点令我深信不疑，那就是要具有强烈的教育科研意识。无论是教学，还是管理，意识很重要，它决定成功的方向。作为一名教育者，要多读书，不仅是教育方面的书籍，哲学、经济学等方面的书籍都应该作为阅读的对象。大量的阅读，不仅能开阔我们的视野，而且能提高我们的理论水平。今后，我将立足岗位，在实践中反思，积极探索，寻求一条适合自己的教学、教育管理之路。“教育之路其修远兮，吾将上下而求索”。