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青年教师展风采,以赛促研共成长

发表日期:2021/12/8 12:51:03 出处:江宁区铜井中心小学 作者:葛婕 有317位读者读过

 

一枝独秀不是春,百花齐放春满园,为了帮助我校新教师更快更好的成长,发挥骨干教师的引领作用,我校以“青蓝工程”为依托,以师徒结对为基本形式,特聘请学校骨干教师为师傅,对青年教师进行多层面、多角度的教育教学指导,促进师徒互助互学、互勉共进。20211129日至123日,在校领导的统一安排部署下,学校组织开展了本学期第一轮“青蓝协作数学青年教师汇报课展示活动。

为了更好地呈现“青蓝工程”的学习成效,使上课内容更加完整充实,青年教师在师傅的帮助与指导下,不断修改完善教学设计,认真研究教材,撰写教案,精心制作课件,丰富课堂内容。

本次活动共有位青年教师展示了精心准备、各具特色的汇报课,评委及相关教师们积极参与了听课活动。

程凯伦老师执教的四年级上册《认识射线、直线和角》一课,教师以旧知“线段”引入,合理利用旧的经验学习新知识,充分发挥学生的主体性,在小组合作交流、操作体验中感知射线和直线的特点,并对三者加以区分,通过学生说、画、比等过程反馈学生的学习状态,教师及时捕捉加以引导,学生能学有所得。 

       陈曦老师执教二年级上册《观察物体》一课时,学习材料准备充分,给予学生足够的活动、思考、交流、总结的时间和空间,充分把握住现代教学中所倡导的“让”学理念,教师语态亲切,能做到及时反馈,学生与教师共同学习。

       张沁园老师执教的是二年级上册《8的乘法口诀》一课时,年轻的她上课自然大方,语言表述简洁干练。张老师的上课思路清晰,教学内容完整,对重难点的把握很到位,对学生评价及时,积极引导,让人感受老师和学生配合默契,师生一体。

   张玄曼老师执教的三年级上册《平移和旋转》一课,课堂生动活泼,教学设计考虑中低年级的年龄特征,格外生动有趣,调动学生参与课堂的积极性,“小猪佩奇”为线索,带着孩子们认识新朋友“平移”和“旋转”,把概念性教学“玩”出了新花样,让人耳目一新。

   邓逸凡老师执教的《可能性及可能性的大小》,整节课依托活动呈现,学生小组合作,共同探究事件发生的可能性大小。通过摸球活动认识“可能”、“一定”、“不可能”三种表示可能性大小的方式,再通过放球活动巩固学习成果,最后通过纸牌游戏比较可能性的大小,教师教学设计巧妙,学生学的投入开心。

汇报课中,青年老师的课堂教学过程自然、流畅,教学内容重难点突出,师生互动融洽、和谐。教师以热情饱满的教学态度、亲切大方的教姿教态、富有创意的教学设计、个性鲜明的教学风格,展示了扎实的教学基本功,得到了听课老师们的一致好评,这也充分体现了“青蓝工程”的实效性,展示了青年教师的良好业务素质。

在评课过程中,各位评课老师充分肯定了五位青年教师的成长与进步,既肯定了五位教师的教学亮点,同时也提出了详实的可行性改进建议。

此次汇报课活动的开展,给青年教师们的教学交流搭建了一个平台,充分发挥了骨干教师传、帮、带的引领作用,促进了青年教师教学水平的提高。