学习中分享，交流中成长

——铜井中心小学承办2020年江宁区校本研修工作调研、展示与指导活动

为进一步推动中小学校本研修工作的深入开展，分享校本研修工作的成功经验，提升校本研修工作的质量和成效，加快青年教师队伍建设和共同发展，6月18日上午在，区教师进修学校在铜井中心小学开展2020年江宁区校本研修工作调研、展示与指导活动，江宁街道、谷里街道、横溪街道、东善桥地区九家学校几十多位青年教师参加了此次活动。尽管当天早晨雨势不小，本次活动在区进修学校培训处解国祥主任主持下，组织有序，形式多样，氛围友好，研修基于实践与理论的结合，赢得了老师们广泛好评，较为圆满地完成了各项工作任务。

活动分为三个阶段，首先进行的是课堂教学观摩。第一节课由铜井小学的青年教师徐浩、张杨、葛昌芳三位老师向大家呈现了数学、语文、英语三节课。第二节课由铜井小学冯佳、梁云花、严华炜三位老师向大家做了教学展示。课堂上，青年教师洋溢着热情，教态从容，精心的教学设计让孩子们在分享与自信中收获着知识，掌握了学法，执教教师重视培养学生们积极参与学习的意识和良好的素养，给大家留下了深刻的印象。

接下来是课例研讨环节，分成语文、数学、英语三个小组进行。市学科带头人、特级后备、实验小学王宁副校长亲自主持了语文研讨，研讨中教师们气氛热烈，青年教师们把自己的想法自然流露，王校长结合课例分析，希望老师们要多研读教材，把握语文学科的要素，关注汉字基础教学，教汉字难点及汉字的文化内涵。心中有文本，眼中有学生，关注学生的发言，小组合作要扎实有效。数学组在市学科带头人、特级后备、开发区学校贾敏校长的指导下有序开展，与会老师们肯定了两位青年教师的教学，任务课堂上操作性强，教学要求简明扼要，层次清晰，课堂有效。同时贾校长也指出了问题，教师课堂教学要有思考、有深度、有反思，拓展延伸要更深一点，发散的范围再大一些，注意倾听关注学生的发言。英语组在市学科带头人、特级后备、百家湖小学戴萍萍老师的指导下引发了老师们广泛交流。戴老师认为，英语课堂教学要目标清晰，形式活泼多样，教学氛围要和谐，教师要深挖文本，追求课堂的高效，基于学生基础知识的储备创设好情境，关注学生思维培养。与几位专家们面对面地交流，聆听专家们接地气的指导，参会老师们觉得收获满满。

集中汇报阶段，铜井中心小学叶宣娣主任为全体老师带来了题为《立足校本研修  提升专业素养》的分享，介绍铜小校本研修活动开展的情况及取得的成绩。值得肯定的是该校始终把青年教师队伍建设作为首要工作，多种渠道有效地为教师的专业成长服务。她认为校本研修需要学校把常规工作做得更细，把有效模式做得更精，让老师们在专业发展的道路上走得更加稳健、快乐！

活动的最后，由区教师进修学校解国祥主任主持，并对本次活动进行了总结。解主任强调校本研修要理论联系实际，重视校本研修活动的有效开展，着力打造自己的校本特色，切实提高教师的专业素养。

此次活动对于铜井中心小学来说意义重大，既是对铜小教师专业发展水平的一次检验，又是促进铜小教师专业发展水平提升的一次契机。推进教师专业化成长，校本研修工作堪称教师成长生命线上不可或缺的源头活水。今后我们将继续结合本校教学实践，让青年教师牢固树立岗位研修意识和终身学习意识，进一步加快校本研修工作步伐，整体提升教师教育教学水准，多种渠道提升一线教师的岗位技能！