铜井小学

2019年暑期新教师入职培训方案

为了使新入职教师尽快适应教师的职业特点和要求，掌握教师教学的基本技能，加快适应教师角色，经学校研究，对新入职教师进行岗前培训。

一、培训对象

2019年8月以后入职的所有新教师

二、培训目标

1.增强职业责任感，提高职业道德修养和人文素养；

2.了解教育教学与学生身心发展的规律，能够与学生有效交流沟通；

3.理解和掌握现代教育理论、教学设计、教学方法和教育技术，能够按照标准独立完成教学任务；

4.掌握本专业课程教学设计及教法技巧，能够根据课程标准对自己任教学科进行教学设计；

5.促进新老教师经验交流。

三、领导小组

组 长： 吴月才、

副组长：严付桃 、陈旺龙、叶宣娣

成 员： 陈卫、方正霞 李兆庆

四、培训内容及形式

1．师德和班主任工作

组织学习《教育法》《教师法》《义务教育法》，以及新修订的《中小学教师职业道德规范》等法律法规，强化教师的政治思想和师德修养教育，切实提高全体教职员工的师德水平。组织全体班主任参加班主任学习班级管理理论和科学的工作方法，邀请本校优秀班主任介绍班级管理经验和教育管理方法。要求每位教师及班主任都要参与交流研讨，撰写一篇学习体会。

2．专业知识与技能。

围绕教学基本环节、基本能力和基本技能，针对教师实际，重点开展两个方面学习。一是学习先进教育教学理论，拓宽和更新专业知识。以课堂教学问题为突破口，组织教师学习教育名著和课堂教学实践经验，训练教育教学技能，研讨教育教学方法，交流改革经验，扎实提高教师课堂教学能力和水平。二是学习课程标准。加强新课程标准学习和研讨。实行新教师各人自学，学校骨干教师指导模式，以学科组为单位组织教学研讨会，突出学科教材培训。

3．教科研能力培训

（1）教科研意识研究培训。做特色教师，勤练教学基本功，博览群书，用心反思，心平气和。

（2）多媒体课件制作的培训和学习，逐步提高教师使用现代教学手段的能力，实现真正的高效课堂。

四、新教师校本培训安排表