江宁区德育科研江宁片德育现场会

暨“郑有秀”德育名师工作室第二次活动在铜井中心小学顺利召开

12月25日下午，江宁区德育科研江宁片德育现场会暨“郑有秀”德育名师作室第二次活动在铜井中心小学隆重举行。本次活动主题基于“多元评价，培养学生良好的行为习惯”，来自江宁片成员学校的德育领导及班主任共数十人参与此次活动。

活动第一阶段，来自成员学校的六位班主任展示了六节各具特色的班会课。铜井中小学的三位老师分别带来了三节精彩的班会课，杨玲老师的《排队我快乐，礼让我文明》，从学生的基本行为习惯着眼，让学生在实际的操练中，规范学生的而行为习惯；林静老师的《轻声慢步伴我行》，以视频和音乐的形式让学生直观感受校园出现的不轻声慢步现象，学生讨论思考反思自己的行为，通过表彰班级班级小淑女、小绅士，激励学生；倪筛琴老师的《手机，想说爱你不容易》通过激烈的讨论，让学生从方方面面的角度去看小学生使用手机的利与弊，引导学生自我反思，自我教育。陆郎中心小学的钱园园老师带来的《神奇的赞美》通过简单易做的小游戏，让学生体会成功的喜悦，观察同龄人身上的优点和长处，知道如何赞美他人。江宁中心小学的施玉洁老师带来的《我们不乱扔》，在情境中了解垃圾的危害，在游戏中了解垃圾分类的方法。谷里庆兴路小学的耿晓璐老师带来的《我能行》，通过体验活动，了解自信的重要性，掌握拥有自信的方法，正确认识自我，体验到自信带来的成功感、愉悦感。

活动第二阶段，五位优秀的德育人带来的讲座。江宁中心小学的魏陈陈带来的《多元评价，让书香飘满班级》在长期的教学实践中总结出的一套培养学生阅读兴趣的方法，适当评价能更好地激发学生课外阅读的兴趣，帮助学生形成自主的阅读动机，养成良好的阅读习惯和方法。陆郎中心小学的徐菲老师的《我和学生共成长》讲述了她和学生们的一起成长的故事。谷里庆兴路小学的孙娟老师《心会跟爱一起走》跟我们分享了班主任工作的方法，班主任工作艰辛神圣，静下心来教书，潜下心来育人。铜井中心小学的何雨林主任带来的《建构多元评价体系，培养学生良好的行为习惯》具体讲述了该校基于琢玉校本，围绕学生核心素养“玉之五德”，以少先队活动为载体，建构的具有琢玉校本特色的铜井小学“童笑争章”评价体系。铜井小学的严付桃校长带来的《行走在琢玉理念下的德育实践》分享了学校的特色发展，坚持班会课程实践，以赛促研，内化提高，专家指导，引领提升。关注教师的专业成长，学生的素养提升。

活动第三阶段，总结。郑有秀老师从感谢、感动等五个方面谈了自己的活动感想，希望中小学德育工作能够有效衔接。随后与会老师进行了一次深入的沙龙研讨，最后由江宁科研片片长陆郎小学何校对此次活动进行总结，并提出希望。

本次活动给了老师们互相学习的机会，更让大家欣赏到各个学校的特色所在。班会课来源于学生，符合学生身心发展的需要，真正发挥班会课的作用。

江宁区东山教科研片德育现场会活动方案 (1).docx