铜井小学英语组二次学习

大处着眼 小处着手

周四下午，铜井中心小学英语教研组开展了第二次学习——江宁区特级教师郭有吉老师的讲座“‘大处着眼，小处着手’——谈如何上好一节英语课”。全体英语教师参加了此次学习。

郭老师从大初和小处两个方面来谈论英语课程的设计。作为一名英语教师，要有着明确的课程理念，因此在课程设计时要注重素质教育，体现学生发展的价值，关注学生的个体差异。在设计课程目标时要有整体意识，充分发扬语言学习的渐进性和持续性。学生学习英语的过程是培养语用、语言综合能力的过程。同时，教师需要丰富自己的课程资源，拓展语言学习的渠道。

阅读教学可以通过猜测、预测、加强对学生阅读技能的培养，通过抓住语言、文本的内核对语言不断地拓展达到以读促写、读写结合的自然延伸。

谈到小处着手时，郭老师则细谈了教学设计的重难点突破。在阅读任务前，从课堂教学实际出发，通过设置重难点任务，让学生一一完成以达到难点的突破。如Brain storm, Magic eyes都是很好的铺垫资源。而在课堂的拓展环节，根据维果斯基的“最近发展区”理论，可以给学生设定一定难度的训练，让学生“跳一跳摘桃子”。

郭老师提出，英语虽然是一门语言学科，但可以融合不同学科的资源，如歌曲、绘画等。英语教学的目的就是培养学生用英语做事，培养学生的语用能力。这应当是每位英语教师的教学初衷。

郭老师的讲座内容详尽精彩，这次讲座也让每位英语教师对如何精细地设计好一节英语课有了更深的了解，收获颇丰。