尊敬的各位领导、各位老师：

    大家好！今天，我作为铜井小学“青年教师学习共同体”的代表在这里发言，我感到无比的激动和荣幸。

    相信在座和我一样的青年教师，都会惊叹于自己刚参加工作时的热情，在那种激情、热情的鼓舞下，想必定有过雄心壮志：写教育随笔、教育日记，记录每个教育细节；关心学生，做他们的大朋友；好好教书，成就若干桃李；写写论文，试着发表发表；先人后己，让所有教过的学生记住自己……可能还有很多很多。这些理想斗志，曾激励我们起早贪黑，奋力拼搏，那时的我们，身上总有使不完的劲儿！

    转眼，时间长了，日子久了，当年的雄心壮志，逐渐淡出。也许我们开始在抱怨着教师职业的平凡、艰辛和劳累。批不完的作业，备不完的课、重复出现的调皮又讨厌的娃娃脸……我们迷惘了，困惑了。

    仰望星空，我常常在想：新课改的全面实施为我们青年教师提供了机遇，也带来了挑战，站在新课改的最前沿，我们只有与时俱进，加速自己的专业发展，提升实践智慧，才能使自己不愧“人民教师”的光荣称号。

    在铜井中心小学“十二五”教育事业发展规划中，我欣喜地看到：“学校将花大力气对学校青年教师进行培养和打造。未来的五年内，对工作年限10年内的教师借助“青年教师学习共同体”，在师德师能、教学研究、教育科研、班主任管理等诸多方面积极展开全能培训，以集中学习、研讨，课堂教学展示，教学教研、课题研究为主要形式，全面提升青年教师的专业素质……”

    学校准备创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，邀请教育专家、行家、市区学科带头人来校作讲座、上示范课；这是多么有利于我们青年教师自身的专业发展需要，这为我们青年教师的专业发展搭建一个良好平台。相信我们在“青年教师学习共同体”的学习中，会取长补短, 互相帮助, 一定会实现了情感交融, 心与心的对话, 思想与思想的碰撞, 我们的专业素质必将获得共同的提高。

    希望在学校领导班子的正确引导下，在各位青年教师自身努力下，能走出一个个教学的骨干，为铜井小学的明天贡献自己的力量。

                                                    2011年5月21日