尊敬的各位领导、各位同仁、两班全体学员们：

上午好!

    经过前阶段充分酝酿和精心准备，在区教育局、教育局处室、直属单位及区教师进修学校的大力关心支持下，在全校同仁的共同努力下，今天，铜井小学“青年教师学习共同体”、“中老年教师提升中心”两个旨在促进教师专业发展的重要载体组织正式成立了。在此我代表铜井小学行政及全体教职员工向长期支持关心铜井小学教师发展的区教育局领导、处室及直属单位的领导表示最诚挚的感谢。

    江宁区铜井中心小学是一所办学历史悠久且具有典型特点的偏远乡镇学校，长期以来教师队伍年龄结构老化，专业结构、知识结构不合理，优秀教师流失等，一直是困扰队伍建设与发展的难点问题。矛盾是客观存在的，面对困难，我们只有积极破解难题，才能解决问题，实现破茧飞翔。多年来学校多方开动脑筋，致力寻求加强教师队伍建设的有效途径，多渠道、全方位助师发展，一方面我们积极“求源”，争取更多的年轻教师加盟铜小，另一方面积极“固本”，充分利用校本资源开展形式多样的校本研修活动，其目的就是建设一支适应素质教育要求、与时俱进的教师队伍。早在2000年，我校在区教师进修学校的支持、指导下，组建了旨在促进青年教师专业发展，提高青年教师综合素质的“青年教师培训班”，积极展开立足校本、研修一体的草根化、为期三年的校本培训活动，造就了一大批青年教师，他们中许多人已成为全区乃至市级的教学骨干。在实践中我们深深体会到，队伍建设是学校一切工作的核心，是学校强势推进的基石工程，更是教师自身发展的必然需求。

    朱局长2011年1月21日在全区教育系统干部会议上指出：强教必先强师。没有教师的发展，就没有学校的发展；没有教师的可持续发展，就没有学校的可持续发展。教师成为左右课程改革成败的核心要素，是一所学校能否高位持续发展的决定因素，是提升教育品质的不二法门。区教育局高瞻远瞩，高屋建瓴为我们基层学校致力加强教师队伍建设指明了方向，我们只有坚定不移地强抓师资队伍建设才能实现美好办学愿景。朱局长还强调：我们要集中更多的精力、更多的资源，创造更多的条件，搭建更多的平台，全力助推教师发展。根据朱局长的讲话精神，结合本校教师发展和结构的实际，也反复征求多方意见，“十二五”开局之年，我们成立铜井小学“青年教师学习共同体”、“中老年教师提升中心”两个学习型组织，其目的就是促进不同层次、不同年龄的教师全面快速成长，抢占学校“十二五”发展新高地，为实现铜井小学由百年老校向百年名校迈进注入新的活力。

    铜井小学“青年教师学习共同体”、“中老年教师提升中心”是两个学习型组织，也是两个合作型团队，“青年教师学习共同体”以青年教师为主，我们就是要通过培训学习，岗位练兵，开拓他们的视野，让他们获得创造、创新的源泉。“中老年教师提升中心”努力为中老年教师发展寻求新的突破支点，激活工作激情，让他们重新感受职业的幸福。我们的培训期初定为两年，我们将在区教育局各处室和教师进修学校的指导下，进行师德修养、理论学习、教学实践、班级管理、教育科研、专业发展等多板块、全方位系统培训，力争用两年时间把我们现有的教师队伍打造成师德高尚、结构合理、素质良好、专业化水平高、能全面胜任推进基础教育课程改革和素质教育要求的教师队伍，为提高学校办学质量与促进学校内涵发展提供强有力的师资保障和源源不断的动力源泉。

    同志们，“十二五”的大幕已经拉开，国家、省、市、区“中长期教育发展纲要”的出台，为我们描绘了一幅幅教育发展的美好蓝图。我们在感受激动和兴奋的同时，觉得肩上的担子更重，责任更大，在办好让人们满意教育的征程上，我们只有不断的修炼自我，超越自我，才能跟得上日新月异发展的教育形势，在此我希望两班学员也包括全体教师：1、继续加强师德修炼。师者，德为先。良好的师德是我们做好各项工作的前提，我们要以自己不懈的努力和坚韧追求再塑铜小教师新形象，做一个新时期人民满意、学生喜爱的好教师。2、珍惜这难得的学习机会。有人说过单位最好的福利就是在职学习，在职提高，我们教育工作者更要强调学习“充电”，只有不断地学习，才能不断的完善自我，更新自我，超越自我。3、学以致用。他山之石可以攻玉，我们要把学习到的新知识，新理论、好做法，好经验用到我们教学实践中，改进我们的教学方法，提高我们的教学质量，更好地为学生服务。4、坚持不懈。学习不仅需要激情，更需要坚持，持之以恒方可修炼正果。5、严格管理。我们的两个班分别由学校两处负责组织管理，我们的负责同志要认真做好每次活动的组织与协调，严格考勤制度，加强过程管理，跟踪到位，服务到位，一着不让。

    同志们，形势的发展催人奋进，今天，让我们以两班成立为新的起点，再次吹响铜井小学教师专业化发展的号角，愿我们的两班能够成为铜小教师队伍建设、助师发展的“双翼”，在素质教育的蓝天上比翼双飞，振翅飞翔。

   谢谢大家。