为总结提炼学校“十一五”教科研成功与经验，深入推进学校教科研工作可持续发展，6月4日，区教科室领导、专家一行对铜井小学区“十一五”教科研规划课题《利用课外阅读，培养学生语文素养的研究》进行了成果鉴定。

    专家组首先听取了学校领导和课题主持人的工作报告、研究报告，察看了课题研究的过程性资料，其后专家组与学校课题组成员进行了面对面的交流，最后专家组对该课题进行了实事求是的鉴定评价。专家组一致认为，该课题研究的价值取向高，符合学校发展、学生发展的需求；研究的过程扎实，较为厚实的过程性资料能反映开展课题研究后学生成长变化的轨迹；研究的成果也较为丰厚。同时专家组也诚恳地指出了研究过程中的不足以及今后的努力方向。

    《利用课外阅读，培养学生语文素养的研究》的课题研究工作虽告一段落，但课外阅读，读书活动，培养学生语文素养是学校永恒的主题，任重而道远。我们相信，此次课题结题工作的圆满结束毕将对学校教科研的深入与发展产生积极而又深远的影响。