强化质量意识       锻造师德品牌

奋力夺取“十一五”学校各项工作全面胜利

2010～2011学年度第一学期学校工作计划

江宁区铜井中心小学

    2010～2011学年度第一学期2010年9月1日正式上课，2011年1月23日结束，共计21周。

    一、指导思想

    以科学发展观为统领，以全国教育工作会议精神为指导，紧扣区教育局“特色发展年”主题和“学校2010年十大工作目标”，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，全面总结学校“十一五”成功办学经验，坚持正确的办学方向，全力推进高质量的素质教育，奋力提升学校办学水平再上新台阶；强化师德建设，锻造师德品牌，精细内部管理，聚焦常态课堂，努力促进教师专业化成长，教育教学质量实现新的突破；建设校园文化，凸显琢玉品牌，开展教育科研，打造阳光校园，以行之有效的德育实践活动促进学生全面发展，奋力夺取“十一五”学校各项工作全面胜利。

    二、主要工作目标和任务

    1、认真贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》要求，进一步明确义务教育阶段基础学校办学目标和任务，坚持实施素质教育方向不变，坚持全面质量观不变，坚持规范办学行为不变。

    2、认真总结学校“十一五”成功办学经验，科学谋定学校“十二五”发展定位和愿景，以彰显的办学绩效、优秀的文化积淀、优质的队伍建设、高昂的办学激情实现学校“十一五”“十二五”各项工作无缝对接。

    3、紧扣“特色发展年”主题，全力构建学校特色发展新体系，巩固传统项目，拓展发展的空间，以“琢玉”文化建设积淀学校底蕴，促进学校内涵发展。

    4、聚焦常态课堂，不断完善学校常态课管理、评价机制，不断寻求学校质量提升的新空间，加强指导与监督，突出过程与方法的创新和优质，全面提高学校各学科教育教学质量。

    5、继续加大信息技术与学科教学的有效整合，要通过信息技术风暴转变教师传统的教学观念，更新陈旧的教学手段，改造传统课堂，提高学生的学习力。

    6、积极开发满足学生多样化、个性化发展的学校校本课程，逐步完善学校三级课程体系，严格校本教材使用的管理，切实发挥好校本教材在课程设置、使用中的作用。

    7、创新德育实践活动形式，巩固学校传统德育教育活动成果，积极展开学校德育教育活动向学科渗透的实践性研究，提高学校德育教育、德育管理、德育活动的实效。

    8、巩固绿色教育成果，完善“省绿色学校”各项创建档案，以彰显的教育成果和学生良好的绿色生活行为迈入“省绿色学校”行列。

    9、认真做好“十一五”学校各级集体研究课题的结题工作，积极思考学校“十二五”课题研究方向，加强个人课题研究指导力度，以“科研成就教师”为价值取向，有效地将草根化教育科研成果转化为教育生产力。

    10、加强骨干教师的管理，加快青年教师的培养。区新一届骨干教师要在学校各项工作中发挥好示范带头作用，要有彰显的成果显现；青年教师要在加强师德修养，增强师技师能，创新班级管理等方面确定目标和愿景，加强学习，苦练内功，以“青年教师学习共同体”为平台，争先创优，尽早成熟。

    11、加强校园法制安全教育，巩固市“平安校园”创建成果，继续组织好常态下学校法制安全系列教育活动，争创省级“平安校园”；巩固“A级”食堂标准，在加强后勤人员思想政治工作的前提下，以“三个服务”为目标全面提高后勤服务质量。

    12、持续深入开展好校园阳光体育活动，不断创新“大课间”的活动形式与评价机制，要在活动组织上进一步明确要求，在活动质量上进一步提高实效，在活动特色上进一步彰显校本化。尽早启动各级各类赛事准备，提高赛事成绩，扩大学校影响，形成学校特色。

   三、主要工作措施和要求

  （一）加强思想政治工作，努力提高“两支队伍”的整体素质

    1、调整、补充学校中层空缺岗位，进一步明确中层以上人员的工作职责，在实践中不断完善中层管理人员考核、评价机制，每个中层以上人员要在日常工作中努力做到：以正确的思想引领人，以高尚的人格熏陶人，以自觉的行动带动人，不断增强中层以上管理人员的创新意识、团队意识、服务意识和进取精神，在实际中锻造一支善于思考问题，着力解决问题，思想上有活力，工作上有创造力，管理中有凝聚力的优秀管理团队。

    2、不断完善学校“师德建设年”活动方案，要结合校情、师情积极探索学校师德建设的新途径，要以师德学习，强化职业道德为主抓手，以践行教师誓词，落实礼仪规范，用好师德校本教材，师德承诺，师德考核为主要活动形式，不断引领教师恪尽职守，立身修德，爱岗敬业，为人师表，在平凡的岗位上实现自己的人生价值。坚持正面引导，加强正面宣传，以身边的人、身边的事教育、感动我们的教师，以“琢玉传承百年”为主题凝聚全体教师的合力，消除教师职业倦怠感，再创铜小师德建设新辉煌。

    3、加强党建工作，巩固落实科学发展观学教成果，要通过上党课、民主评议党员、支部争先创优等有效活动的开展，进一步增强全体党员的责任感和使命感，教育、引领每个党员自觉成为学校各项工作中的“示范岗”、“排头兵”和“一面旗帜”，不断提高支部的战斗力。

    4、针对实施“教师奖励性绩效工资考核与分配”和学校“教师岗位设置”后教师的思想动态以及内部管理等诸方面出现的新问题、新矛盾，认真全面地加以分析，冷静思考，积极应对，在统一思想、提高认识的基础上，进一步完善并推进“教师奖励性绩效工资考核与分配”机制，加强教师岗位设置后各项过程性管理与监督，让数据说话，让绩效说话，真正发挥好“奖励性绩效工资发放”和“岗位设置”在调动教师工作积极性，推进学校管理精细化，科学合理评价教师等方面的激励导向作用。

    5、认真总结学校“十一五”发展的成功经验，全面梳理学校发展进程中的优势和不足，巩固和放大优势项目，力争使之成为学校发展的特色和亮点；“不足”要认真查排原因，寻求对策，实现突破，力争尽早进入全区一类学校方阵。

    6、加强教师队伍建设，加快促进各级各类教师专业化发展，要通过多形式的激励平台引领广大教师自觉加强理论学习，自觉接受新的教育思想和信息，以教育科研为载体，以课堂教学为主阵地，不断提高自身素质和师技师能。各级各类骨干教师要借助“新技术，新模式”信息技术平台在课堂教学改革，提高教育教学质量等方面凸显成果意识；青年教师要借助“青年教师学习共同体”加强学习，提升素质，迅速成为学校教育教学的有生力量；中老年教师要结合自身实际，主动寻求突破口，在提高课堂教学效率，增强教科研成果意识上狠下功夫。

   （二）强化德育工作，着力提高学校德育工作的实效

     1、加强班主任队伍建设，创新班主任管理思路，不断提高班主任工作实效。（1）结合学年度教师聘任工作，进一步明确班主任工作的意义和职责，加强学习与引领，以培训、例会、沙龙研讨、外出学习为主要形式着力提高全体班主任的理论水平和管理能力。（2）加强“特色班集体”创建活动的指导，进一步完善“先进班集体”和“特色班级”评比细则，充分发挥班主任教师自主能动性和创造智慧，打造个性鲜明，特色彰显的优秀班集体。（3）充分发挥各级先进班集体和先进班主任在日常管理中的示范、引领作用，以点带面，整体跟进。

    2、继续开展丰富多彩、学生全员参与的绿色环保系列教育活动，使用好环保校本教材，不断增强师生环保节能意识，以厚实的过程性资料，彰显地教育成果迎接“省绿色学校”检查验收。

    3、加强常规管理，凸显学生的行为养成。（1）加强教师值日工作的管理，坚持到岗到位，确保学生校园安全。（2）发挥好少先队大队部职能作用，加强大中队学生干部的培养和学生值日督导工作的管理，启动学校一日常规检查制度，继续做好以“四好少年”评比为主线的节日、专题、主题系列教育活动，寓德寓教，切实发挥好学校——未年成人思想道德建设主阵地的作用。（3）巩固“小志愿者”活动成果，加强指导与引领，突出自主与创新，营造更广泛的学校志愿文化。（4）构建适合不同学生需求的校内社团，要让每个学生都有自己的归属感，培养学生的兴趣和自信，给学生童年之旅留下深深的印记。

    4、整合教育资源，发挥好“两委会”和法制副校长作用，落实好家访制度，办好家长学校，继续做好“铜小百年少年励志阳光奖学基金”发放的宣传与落实，继续争取关协、退协、共青团、妇联以及社会团体对学校工作的关注，继续做好学困生、贫困生、“留守儿童”的帮扶济困工作。

    5、加强校园法制，凸显校园安全，继续开展安全、法制系列教育活动和专项远离毒品，远离邪教以及交通安全，预防犯罪等警示教育活动，建立健全新的学校安全台帐，加强校园意外伤害事故的长期防范，组织好师生安全防范演练，巩固市“平安校园”创建成果，争创“省级平安校园”。

    （三）、加强教研、科研管理，全力提高教育教学质量

     1、严格贯彻落实省、市“五严”规定，进一步规范学校办学行为和教师的教学行为。（1）开齐开足课程计划中的所有课程，严格按课表授课，严格控制学生的在校时间、活动时间和作业量，加强对技能学科课堂教学的全面监控，不断提高执行课程计划的严肃度。（2）加强学校与年级段的巡课力度，组织开展好多形式的校内视导活动，不断提高教学常规管理精细化程度。

     2、打造高效课堂，在“五严”大背景下积极寻求学校教育教学质量提高的新空间。（1）加强“两组”建设，进一步明确“两组”组长工作的职责和要求，提高教研质量。（2）坚持以课堂教学为中心，继续开展“新技术、新模式”下以信息技术与学科整合为主题的课堂教学研究与实践，改造传统的课堂教学结构，创新学生喜闻乐见的教学形式，以高效低耗的课堂教学全面提升学科教学质量。（3）继续开展好“预习案”的研制工作，将教师备课、学生学习的关口前移，提高每节课教学质量。（4）抓实教师的“五认真”工作，不断创新教师“五认真”检查、评价工作的新思路、新模式。优化教学流程管理，力争做到“四精”“四必”。“四精”指精选、精讲、精练、精批；“四必”指“有发必收，有收必批，有批必评，有评必补”。以“精”提高质量，以“必”调控负担，追求“减负提质”的双赢效果。（5）继续开展教师命题工作的研究与实践，要通过命题研究引导教师深入研究教材，研究教法，研究学生，提高课堂教学的有效性和针对性。（6）组织好教师年度考核课工作。

     3、以“科研成就教师”为价值取向，不断提高教师教育科研能力。（1）省级课题做好“十一五”研究成果的积累，进一步拓展研究思路，力争如期结题；“友善用脑”课题在学科教学中全面铺开，要尽快形成具有校本特色的成果经验。（2）总结区级阅读课题研究过程中的成功经验，整合学校读书活动开展中的丰富资源，继续组织好各级各类多形式的读书活动，巩固市项目学校创建成果，力争早日形成具有草根生命的学校课外阅读特色。（3）加强个人课题研究的管理，植根课堂，行之有效地将教育科研成果转化为教育生产力。

     4、认真应用好现有校本教材并逐步显现其特色，积极开发满足学生多样化、个性化发展需求的校本课程。（1）充分认识校本课程开发，建立三级课程体系的意义，积极寻求学校校本课程开发的资源和空间。（2）以“琢玉”文化为核心，构建学校校本课程的新体系，编写“琢玉”校本教材，凸显“琢玉”对师生成长的影响力和助推力，不断蕴积学校发展底蕴。

（四）加强协调，形成合力，奋力促进学校各项工作全面提升

    1、加强制度建设。根据学校发展和形势要求，适时对原学校章程、各项管理制度进行修定，与时俱进，切实发挥好常规管理制度在学校精细管理中的保障作用；坚持教代会制度，坚持校务、政务、财务三公开，着力维护师生的合法权益，民主办学，以人为本，打造和谐校园。

    2、继续加强对工会、共青团、退教协等群团组织的领导。工会要结合自身特点，组织开展好适合教师特点、教育特点旨在激活教师内部动因，凝聚团队精神的各项学教、文体活动，当好“桥梁”和“纽带”。新一届团支部要结合青年团员的特点，在加强思想政治教育的同时，最大限度地调动青年教师努力工作的积极性和热情，配合学校做好新教师的教育培养工作；关注退教协工作，关心教师中的弱势群体，全心全意依靠全体教职工办好学校。

    3、加强信息平台下学科教学的有效整合，实现常态教育教学中多媒体的广泛应用。（1）结合区教育资源集群库建设，积极开发我校优秀教育教学资源，要将“新技术，新模式”课堂教学研究的成果最广泛地实现资源共享，助推教师进入信息快车道。（2）建设好教师博客群，及时补充、完善、更新、优化教师的博客内容，定期对教师的博客进行检查、反馈，切实发挥好教师博客在教学反思，经验交流以及资源共享中的作用。（3）建设好学校网站，运用好家校平台，认真做好常态下EMIS的输入与更新。

     4、加强对学校体艺卫技工作的领导，进一步明确学校体艺卫技工作的内容和职责，巩固已取得的成绩，寻求新的提高空间，使之成为学校发展的亮点。（1）对日常体育、艺术课的课堂教学进行规范管理，对教学内容、目标达成、教学效果进行全方位监控。（2）“大课间”活动在组织形式、活动特色上进一步创新思路，突出小篮球训练，强化班级活动特色，提高“大课间”活动的组织程度和活动质量。（3）尽早谋划区级及区级以上各类赛事的准备，制定目标，确立专人，加强训练，力争取得满意成绩。（4）加强学生心理健康和卫生知识教育，开放心理咨询室，定期组织卫生知识讲座，继续加强各类常见病、传染病、流行病的预防与监控，全面贯彻“两个条例”，促进师生身心健康。（5）做好“红十字会”宣传教育工作，组织好学校“第八届艺术节”活动。

    5、加强学校资产管理，进一步完善学校资产的电子档案，结合教师聘任工作，对各专用室的管理进一步提出明确要求，建立健全责任制，严格检查与监管，提高运用程度。

    6、巩固“A级”食堂创建标准，结合教师奖励性绩效工资的发放，进一步在内部管理、服务质量等方面加强和提高，严把食品入口关；认真做好乘车、饮奶工作的管理，严格按要求认真到位地做好乘车学生的护送工作，确保在大后勤框架下学校各项后勤保障工作正常有序。

   7、积极响应主管部门“节能减排”号召，认真落实“节能减排”、“节能减碳”工作要求和措施，节约水、电、纸等有效资源，打造节约型、环保型校园。

     本学期是“十一五”阶段最后一学期，也是全面落实区教育局“特色发展年”，开创“后校庆时代”新局面的关键一学期，时间紧，任务重，困难艰。只有我们全体同仁继续发扬校庆精神，团结一心，脚踏实地，锐意进取，克难求进，就一定能夺取“十一五”学校各项工作的全面胜利，就一定能够为学校“十二五”工作的全面启动奠定扎实地基础。

2010．8