2010年学校主要工作目标：

    1、加强教师队伍建设，积极开展新形势师德教育、师德管理、师德考评工作的研究与探索，加强正面引导，突出过程考核，不断创新学校师德建设新思路，争创区师德先进群体。

    以教师队伍建设为核心，以师德教育、师德管理、师德考核为抓手，积极探索新形势下学校师德建设工作的新内容、新要求，加强学习教育，坚持正面引导，注重平时考核，通过多种形式师德教育活动的开展，消除教师职业倦怠感，弘扬正气，打造德艺双馨的教师队伍。

    2、深化教育教学改革，深入推进素质教育，在“五严”背景下重塑教师的质量意识和质量观；充分发挥教育信息化在“新技术、新模式”课堂教学中的常态应用，打造高效课堂，实现学校整体教育教学质量稳中有升。

    在“五严”大背景重塑教师“质量立校，质量为本”的全面质量观，引领教师对质量重新认识，以课堂教学为中心，以教研、科研为手段，以教育信息化为载体，积极开展“新技术、新模式”下学生学习方式的研究与探索，改进优化教学手段，打造高效常态课堂。

    3、加强学校特色教育研究，科学谋划学校特色发展的新思路，巩固已有的传统项目，拓展新的实践领域，以特色发展促进学校内涵提升，积淀学校发展底蕴。

    对学校已有的篮球特色进行全方位打造和提升，加强基础训练，寻求外力支持，在发展中凸显成果意识和品牌意识；积极思考、科学谋划学校新一轮特色发展的方向、内容和途径，寻求学校特色发展的新平台。

    4、进一步挖掘学校“琢玉”文化的内涵，积极开展以“琢玉”为核心的校本课程开发和校园文化建设，着力营造学校浓烈的“琢玉”文化氛围，打造“琢玉”品牌，丰厚学校办学理念。

    深化挖掘“琢玉”文化的内涵，积极寻求“琢玉”育人与素质教育的有效结合，积极开展以“琢玉”为主题的校本课程研究与开发，着力营造学校、班级琢玉文化氛围，打造学校“琢玉”品牌，丰厚学校办学理念。

    5、积极开展环保节能教育，不断增强师生的环保意识，争创“江苏省绿色学校”。

    巩固南京市“绿色学校”创建成果，积极开展多形式的环保节能系列教育活动，进一步增强师生的环保意识、节能意识，高质量、高标准争创“江苏省绿色学校”。

    6、加强团队建设，继续完善学校以年级段管理实践为主要形式的内部运行管理机制，认真研究年级段管理的发展规律，以精细化管理为目标，以考核评价为手段，加强组织和指导，力争早日形成具有本校特色的学校管理模式。

   认真思考，研究学校实施年级段管理出现的新矛盾、新问题，积极寻求年级段发展的自身规律，在发展中破解棘手难题，以和谐团队创建为内容，激活教师内部动因，凝聚团队精神，追求日常管理精细化。

   7、以促进教师专业发展为目标，以“科研成就教师”为价值取向，积极开展各级在手课题的实践研究，完成区级集体课题的结题和各级个人课题的申报，争创区“十一五”教育科研先进集体。

    认真梳理各在手课题的研究思路，整理、收集、完善过程性资料，努力实现将常态下的教育科研成果转化为“教育生产力”。区级集体课题做好结题准备，“友善用脑”课题力争有阶段性成果显现，完成各级个人课题的申报，巩固学校教育科研发展成果，争创区“十一五”教育科研先进集体。

    8、修订、完善“学校教师奖励性绩效工资考核与分配方案”，并认真抓好“考核方案”的有效落实，充分发挥“考核方案”在日常工作的导向、激励、评价作用，加强过程性管理，加大考核评价的过程性监控。

    全面落实“教师奖励性绩效工资考核与分配方案”，在统一思想、统一要求的前提下，认真做好日常的考核与评价工作，加强过程性考核与评价的有效监控，提高考核方案的执行力度。

   9、巩固“南京市平安校园”和“江宁区依法治校示范校”的创建成果，加强日常的法制、安全教育和安全常规管理，积极开展富有特色、有实效的法制、安全系列教育活动，强化安全意识，落实安全措施，打造平安校园。

    巩固“市平安校园”和“区依法治校示范校”创建成果，牢固树立全员的安全法制意识，进一步完善学校安全台帐的安全应急预案，积极开展安全系列教育和安全演练活动，不断提高师生的安全防范能力，确保校园平安。

    10、加强校产管理，巩固“A级”食堂标准，进行食堂改造，在大后勤框架下认真做好“三个服务”，为学校各项工作的强势推进提供有力的后勤保障。

    严格按上级要求做好校产登记和上报工作，严格校产管理，杜绝人为浪费；巩固“A级”食堂标准，进行食堂改造，改善后勤人员办公条件，不断提高后勤人员“三个服务”的意识，提高服务质量。

 

   2009～2010学年度第二学期2月22日正式上课，7月1日放暑假，共计19周。

   一、指导思想：

    以科学发展观为统领，以市、区教育工作会议精神为指导，紧扣“特色发展年”主题，坚持正确的办学方向，深入推进素质教育，奋力提升学校的办学水平；加强队伍建设，凸显师德灵魂，增强质量意识，精细内部管理，开展教育科研，打造高效课堂；积极开展行之有效的德育实践活动，着力进行特色教育的研究与实践，增强学校办学活力与生机；弘扬校庆精神，建设校园文化，打造“琢玉”品牌，在新的起点上向百年名校的目标发起冲刺，奋力夺取学校“十一五”各项工作的全面胜利。

    二、主要工作目标和任务：

    1、积极探索新形势下学校师德建设工作新内容、新目标和新途径，着力破解学校师德建设过程中的新难题、新矛盾、新困惑，消除教师职业倦怠感，弘扬师德正气，争创区师德先进群体。

    2、开展丰富多彩的环保系列教育活动，不断增强师生的环保意识，争创“江苏省绿色学校”。

    3、认真梳理学校发展思路，静心查排学校发展中的“短板”，集思广益，寻求对策，对症下药，实现突破，力争早日进一步全区一类学校方阵。

    4、着力思考“教师奖励性绩效工资考核与分配方案”实施后内部管理出现的新问题，新矛盾，认真落实“教师奖励性绩效工资考核与分配方案”，在统一思想、统一要求的前提下，扎实做好日常的考核与评价工作，加强过程性考核与评价的有效监控，切实发挥好“考核方案”在日常工作的导向、激励、评价作用。

    5、加快青年教师培养，加强老年教师课堂教学效率的提高，固本求源，着力打造现有的教师队伍，实现学校“第一资源”的全面优化。

    6、认真贯彻、落实省、市“五严”规定，全面规范学校的办学行为和教师的教学行为，积极探索学校质量提升的办法和措施，整体提高学校教育教学质量。

   7、开展“新技术、新模式”下课堂教学的研究与实践，转变教学观念，实现头脑风暴，在教育信息化技术的助推下实现课堂教学的高效低耗。

   8、开展以“琢玉”文化为内容的校本课程开展与实践，挖掘学校文化内涵，赋予“琢玉”新的时代生命。

   9、积极思索并致力解决学校年级段建设过程中出现的新问题、新矛盾，加强研究，破解难题，创新思路，科学引领，在推进的过程中实现“破茧飞翔”，形成校本特色。

   10、深入开展“班集体建设”活动，充分发挥各级各类先进班集体、先进班主任的先进模范、引领作用，进一步完善“五星”班级、特色班级创建活动，以学生行为养成教育为核心，创新学校德育教育、德育管理新思路。

   11、全面铺开各级各类在手课题的研究工作，区级集体课题做好结题准备，组织好各级个人课题的申报，开展优秀个人课题成果展示活动，提高“友善用脑”课题研究的成果意识，促进各级各类教师专业成长。

   12、深入开展校园阳光体育锻炼，进一步完善“大课间”活动方案，加强体育、艺术课的常态管理，尽早启动各级各类赛事准备，制定目标，确立专人，加强训练，提高成绩，寻求突破，为学校特色发展奠定基础。具体组织好学校第八届运动会。

   13、加强法制安全教育，组织开展好法制安全系列教育活动；加强校产管理，巩固“A级”食堂标准，完成食堂改造，在大后勤框架下全力做好“三个服务”和各项后勤保障。

   14、积极开展课外阅读活动，认真组织，严格管理，凸显实效，以有效地读书活动开展提高学生的语文素养，打好学生人生底色。

   15、认真分析本届毕业班工作的现状，在认真做好师生思想政治工作、严格执行“五严”规定的前提下，立足课堂，抓实基础，追求高效低耗，全力提升本届毕业班的教育教学质量。

   三、主要工作措施和要求：

  （一）队伍管理与师德建设：

   1、加强干部队伍建设，进一步明确中层以上人员的工作职责，完善学校中层职能部门的考核评价机制。在日常工作中加强理论学习，提高管理水平，严格自律，身体力行，做教师的表率，做学生的榜样；珍惜政治生命，保持平常之心，平淡之名，平实之风，以自己的模范行为、人格魅力和优质服务赢得师生的信赖。

   2、切实加强师德、师风建设，引导和激励广大教师自觉忠诚人民教育事业，求真务实，恪尽职守，立身修德，为人师表，以践行教师誓词、重温“三要八不准”和“南京教师礼仪规范”等学习内容为载体，深入开展有特色的、弘扬正气、激励教师追求卓越的师德教育系列活动，争创区新一届师德先进群体。

   3、针对“教师奖励性绩效工资考核与分配方案”实施后教师思想、内部管理等方面出现的新问题，新矛盾，认真分析，冷静思考，积极应对，在统一思想、提高认识的基础下，全面做好 “教师奖励性绩效工资考核与分配方案” 落实与推进，加强过程性考核和评价，让数据说话，让绩效说话，切实发挥好“考核方案”在日常工作的导向、激励、评价作用。

   4、加强教师队伍建设，加快促进各级各类教师专业化发展，通过多形式的激励引领教师自觉加强理论学习，自觉接受新的教育信息，以教育科研为平台，以课堂教学为突破口，不断提高教师的专业素质；各级各类骨干教师要借助信息平台在“新技术、新模式”课堂教学中发挥示范、引领作用；青年教师要借助“青年教师学习共同体”加快自身素质的提高，迅速成为学校教育教学的有生力量；中老年教师要结合自身实际寻找突破口，在提高课堂教学效率、增强教科研意识上下功夫。

   5、认真梳理发展进程中的优势和“短板”，巩固和放大优势项目，使之成为学校发展特色；“短板”要查排原因，寻求对策，实现突破，巩固学校“十一五”发展成果，力争进入全区学校一类方阵。

   6、针对出现的新问题、新矛盾，积极寻求破解年级段管理的新对策，巩固学校年级段管理的成功经验，化解矛盾，积极创新，充分发挥好年级段管理在学校精细管理中的前沿阵地作用。

  （二）教学管理与教育科研：

    1、严格贯彻落实省、市“五严”规定，进一步规范学校办学行为和教师的教学行为。（1）开齐开足课程计划中的所有课程，严格按课表授课，加强对技能学科课堂教学的全面监控，不断提高执行课程计划的严肃度。（2）对教师的“五认真”工作提出明确要求，要积极创新教师“五认真”工作检查、评价工作的新思路、新模式，不断引领教师“精心准备好每节课，用心上好每堂课，悉心辅导好每个学生，细心批改好每次作业，真心评价好每个学生”。（3）加强学校与年级段的巡课力度，组织开展好校内视导活动，不断提高学校教学管理质量和水平。

     2、打造常态课堂，在“五严”背景下寻求提高学校教育教学质量的空间。（1）加强“两组”建设，进一步明确“两组”组长的工作职责和要求，加强指导与监控，提高“两组”活动质量。（2）坚持以课堂教学中心，积极开展“新技术、新模式”下课堂教学的研究与实践，充分发挥好“预习案”在改革课堂教学、提高学生自主学习中的有效作用，着力将提高质量的重心放至课堂。（3）积极推进“友善用脑”研究的校本化，要用科学的方法、科学的手段消除学生学习的倦怠感和厌倦感，改造我们的课堂，使之成为充满生机和灵动、师生智慧火花闪烁、学生神往的理想之地。（4）组织开展好第八届创新杯赛课活动。（5）继续开展命题研究工作，要通过命题研究引导教师深入研究教材，研究教法，提高课堂教学有效性和针对性。

    3、以教育科研为主载体，不断促进教师专业发展。（1）省级课题做好“十一五”研究成果的积累，进一步拓展研究思路，力争成功结题。（2）区级阅读课题认真整合学校读书活动开展的丰富资源，总结经验，完成结题工作。（3）认真做好各级个人课题的重新申报工作，力争数量、质量在去年的基础有突破。（4）发挥好个人课题研究成果在日常教育教学中的运用，开展个人课题研究成果展示活动，有效地将教育科研成果转化为教育生产力，形成我校个人课题研究过程中新特色，新成效。

    4、加强对毕业班工作的领导，认真分析本届毕业班的现状，以过细的思想政治工作，科学的教育教学方法和手段，全面提高本届毕业班的教学质量。

    5、认真应用好现有的校本教材并逐步显现特色，积极开发满足学生多样化、个性化发展需要的校本课程。（1）充分认识校本课程开发、建立三级课程体系的意义，积极寻求学校校本课程开发的资源和空间，早启动，早实施，早收益。（2）以“琢玉”文化为核心，构建、开发学校校本课程的新体系，在收集、整理、开发的过程中，发挥好“琢玉”文化对师生成长的影响力和助推力，不断提升学校的发展内涵。

 （三）校园法制与德育实践：

    1、加强班主任队伍建设，不断提高班主任工作实效。（1）加强学习与引领，以班主任培训、班主任例会为主要形式，不断提高班主任队伍的理论水平，积极选派班主任参加各级各类多形式的培训，以先进的管理理论指导班主任工作的实践行为。（2）加强“特色班级”创建活动的指导，打造具有个性化的班级文化布置，加强小助手的培养和使用，实现班级管理个性化、特色化。（3）充分发挥好各级先进班集体和先进班主任在班级常规管理中的示范、引领作用，以点带面，整体提高全体班主任的管理水平。

    2、开展丰富多彩的、学生全员参与的环保系列教育活动，不断增强师生环保节能意识，厚实“省绿色学校”创建资料，为高质量、高标准创建“江苏省绿色学校”做好准备。

    3、加强常规管理，凸显学生的行为养成。（1）加强教师的值日工作的管理，坚持到岗到位，确保课间校园安全。（2）发挥好少先队大队部的职能作用，加强大中队学生干部的培养和值日督导工作的管理，完善学校一日常规检查，组织开展好节日、专题、主题系列教育活动。寓德寓教，切实把未成年人思想道德建设落到实处。（3）巩固“小志愿者”活动成果，加强指导和引领，突出自主和创新，营造更广泛的学校志愿文化。（4）构建适合不同学生需要的校内社团，要让每个学生都有自己的归属感，培养学生的自信心，为学生童年之旅留下难忘的记忆。

    4、整合教育资源，发挥好“两委会”和法制副校长作用，落实好家访制度，办好家长学校，认真做好“铜井小学百年——少年励志阳光奖学基金”发放的宣传与落实，继续争取关协、退协、共青团、妇联以及社会团体对学校的关注，继续做好学困生、贫困生、“留守儿童”的帮扶济困工作，组织好“六一”系列主题教育活动。

    5、加强校园法制，凸显校园安全，继续开展安全、法制系列教育活动和专项远离毒品、远离邪教以及预防犯罪等警示教育，完善学校安全台帐，开展安全演练活动，组织好师生法制知识学习和宣传，创造平安、法制校园。

 （四）信息技术与体艺卫技：

     1、实现信息化平台下学科教学的有效整合，加强多媒体在常态下课堂教学中的有效运用。（1）积极组织开展新形势下、信息化平台下 “新技术、新模式”课堂教学的研究，有效进行学科教学资料的整合，更新教师的教学观念，助推教师快速进入信息通道。（2）发挥好教师博客在课堂反思、经验交流、资源共享中的作用，充实、完善、优化教师博客内容。（3）建设好学校网站，运用好家校平台，切实做好常态下EMIS系统的输入与更新，巩固和深化“信息化推进年”成果。

    2、加强对学校体艺卫技工作的领导，进一步明确学校体艺卫技工作的内容和职责，认真梳理学校体艺卫技工作的薄弱环节，整合资源，寻求提高空间，再创学校体艺卫技新绩效。（1）尽早谋划学校各级赛事的准备和训练，制定目标、确立专人、加强训练、在区级及区级以上比赛中“脱贫争名”。（2）“大课间”活动要在活动特色上创新思路，在活动组织下提高规范程度，在活动质量上全面监控，打造阳光校园，增强学校活力。（3）继续加强春季传染病、流行病以及H1N1的预防与监控，全面贯彻学校卫生条例，促进师生身心健康。（4）创新工作思路，拓展竞赛内容，组织开展好第八届运动会。

    3、加强对体育课、艺术课的常态监控，要在规范课堂流程和教师课堂教学行动上动真格，出硬招，确保学校课程计划的全面落实和体艺教学的规范常态。

 （五）总务后勤与资产管理：

    1、加强学校资产管理，完善学校资产的电子档案，制定学校资产管理责任书，结合教师聘任工作，对学校各专用室的管理进一步提出明确要求，加强常规管理，严格检查与监管，提高运用程度。

    2、巩固“A级”食堂创建标准，结合教师奖励性工资考核与分配方案，进一步在内部管理、提高服务意识和服务质量上加强和提高，认真做好乘车、饮奶工作的管理，对食堂进行合理改造，改善后勤工作人员的工作环境，在大后勤框架下确保学校后勤各项工作正常有序。

    3、积极响应主管部门“节能减排”号召，结合“省绿色学校”创建活动的开展，积极落实“节能减排”、“节能减碳”等环保要求，打造节约型、环保型校园。

  （六）党团与工群：

     1、加强学校党建工作，认真、扎实、有步骤地落实好科学发展观各阶段学教等活动，要通过学教活动的开展，进一步增强全体党员的时代责任感和使命感，自觉在学校各项工作推进中成为“排头兵”、“示范岗”和“一面旗帜”，发挥好支部战斗堡垒作用。

    2、坚持民主办学，坚持教会制度，坚持校务、政务、财务三公开，着力维护学校和师生的合法权益，坚持以人为本，着力改善教师的办公条件和福利待遇，打造民主校园，文化校园和和谐校园。

    3、加强对工会、共青团、退教协等工作的领导，工会要结合自身特点，充分发挥好桥梁、纽带作用，关心民意，关注民生，切实开展好以激活教师内部动因，凝聚团队精神为主题的教师文体活动；共青团要结合形势的发展，在提高青年教师思想政治觉悟、提升自身素质、加快专业发展等方面献计献策，不断增强学校发展后劲，具体做好团支部改造工作；关注支持新一届退教协工作，关心教师中的弱势群体，齐心协力，推进学校各项工作全面进步。

 

    本学期是全面落实区“教育特色发展年”，开创学校“后校庆时代”新局面的关键一学期，也是夺取“十一五”各项工作全面胜利的关键学期，相遇和挑战并存。只有我们发扬校庆精神，团结一心，脚踏实地，潜心倾心，务实真抓，锐意进取，聚力借力，就一定能够开创我校特色发展的新局面。

 

2010．2