鞋 码 的 奥 秘

——生活中的数学日记

江宁区铜井中心小学三（1）班 陈雨然      指导教师  陈万龙

星期天，爸爸妈妈陪我逛超市。进了超市人山人海，好不热闹。我们东看看西瞧瞧，在一个显眼的摊位旁停下了。那里正好进行童鞋促销。我正好需要买双新鞋穿穿。

我们好不容易才挤到摊位旁。我左挑挑右选选，终于看到一双我心仪的鞋子。于是我便问售货员阿姨：“这双漂亮的鞋子多少钱？”阿姨看到我热情的说：“这鞋30元，你需要多少码的呀？”我这下可犯难了，因为我从来不知道“码”的单位。在学校老师教过我们长度单位有“毫米、厘米、分米、米……却从来没有“码”这个单位呀，怎么办呢？于是脑筋一转，爸爸不就是老师吗！我得马上补补“码”的知识。我于是问爸爸“码”和其它长度单位之间的关系。爸爸想了想便对我说：“鞋码，通常也称鞋号，是用来衡量人类脚的形状以便配鞋的标准单位系统。 目前世界各国采用的鞋码并不一致，但一般都包含长、宽两个测量。长度是指穿者脚的长度，也可以是制造者的鞋楦长。即使在同一个国家或地区，不同人群和不同用途的鞋，例如儿童、运动鞋，也有不同的鞋码定义。我们中国大陆地区目前通常使用的鞋码换算是：鞋码=长度（厘米）×2-10”我听了爸爸的叙述便很快算出我的鞋码。我脚长22厘米，用22乘以2等于44再减10便得出34码。我高兴地告诉售货员阿姨：“我需要买34码的鞋。”阿姨高兴地为我拿来了新鞋子。

这次购物，我不但买到了新鞋子，更懂得了鞋码的奥秘。