铜井中心小学07-08学年度第二学期教学教研计划

本学期2月18日正式上课，7月1日放暑假，历时十九周。

一、指导思想：

以党的十七大精神为指导，以“学有优教”和“全面优质年”为目标，以全面实施素质教育为主线，以提高教学质量为重点，以省、区两个课题研究为载体，以加强教师队伍建设为根本，全面提升教学管理水平，为逐步实现学校“十一五”目标而扎实有效地开展教学教研工作。

二、本学期教学教研计划目标及措施：

1、加强理论与实践的研究，不断更新教学理论。

（1）通过区全员培训、校本培训、校本教研，外出学习等多种形式不断学习，提升教师的专业水平和新的教学理念。本学期凡参加上级学习、培训的教师回校后必须组织相关内容的学习、研讨，及时地将有关信息传递给一线教师，本学期将分学科和集中培训不少于4次。“两组组长”，区、镇骨干教师要在教师的理论学习和教学实践中率先垂范，凡参加区教研室组织的活动，会议，要将材料整理好，明确要求，做好贯彻，抓好落实。

（2）经常不断组织教师进行理论学习，要把学习贯穿在日常工作和教研活动之中，做到学习与实践相结合，要将新的教学方法、新的理论渗透到课堂教学中去，不断反思自己的教学行为。期中前学校进行教学案例或教后小记的评比。

（3）加大对国标教材研究的力度，尤其是六年级语、数教材的研究，通过集体研讨（开学初），示范课、公开课、同课异构、有效练习设计等形式深入研究教材内容的编排，知识点、重难点，在第五周学校举行六数课堂教学比赛。

（4）积极踊跃地参加片、区级比赛，凡参赛的项目在校内初赛的基础选拔教师参加上级比赛。语文学科做好区第一届“春华杯”准备，通过比赛达到以赛促研，以赛促提高的目的，真正做到理论联系实践。

2、开展好课外阅读活动，培养学生的语文素养。

（1）开展好我校第三届读书活动，落实好我校振兴阅读行动计划。学校制定好2008年课外阅读计划，各年级组结合学校计划，针对不同学生知识结构和年龄特点，制定好切实可行的计划。

（2）第三届读书节拟定在四月份进行，主题为：“让我们徜徉在书海中。”

（3）研究做好市课外阅读项目实验学校和区级课题《利用课外阅读，培养学生语文素养的研究》课题组成员要做到个案研究与整体研究相结合，每月组织课题组成员活动一次，研究人员、各任课教师要结合各自研究的内容，写出有一定价值的文献材料，读书节后全校进行评比。

（4）本学期的课外阅读重点开展早间诵读美诗文，午间师生共读，晚间父（母）子共读活动。倡导学生建立家庭书（房）柜，号召同学们开展存（藏）书活动。要不断地总结、推广课外阅读的成果，树立为学生终生发展的思想，通过读书活动，打好学生的人生底色。

3、开展好第六届“创新杯”课堂教学大赛。

（1）本届“创新杯”课堂教学大赛的参赛对象为区、校级骨干教师。通过大赛，实施好“专业引领、骨干带头、全员跟进”的新课程推进模式。比赛时间安排在三至五月份。大赛仍分初、复、决赛三个阶段，把课堂教学大赛贯穿在全学期课堂教学研究之中。

（2）本届“创新杯”大赛着力点围绕有效教学，有效练习设计，运用现代教学设备，教师的教学理念，教师如何成为课堂教学的促进者、参与者、指导者，教学效果等方面进行评价，最终评出一、二、三等奖若干名，并给予奖励和表彰。

（3）本届“创新杯”大赛与区计划今年评选各类骨干教师有机地结合起来。

4、抓好“两组”活动，重视活动的成效。

（1）强化“两组”组长的意识，提高教师参与组内活动的积极性。组长开学初要结合本组学科的特点，分析现状，有针对性制定活动内容，活动的内容要在注重提高教师的专业水平，转变教学观念，解决教师的实际需求上开展，做到活动开展具有针对性和实效性。

（2）本学期的“两组”活动还应围绕学生的学习方式上做好研究，要进行学生学习态度和学生的情感、动机的研究，激励学生勤奋学习、愉快学习。

（3）各组要做好提优补差的研究，要关注学困生学习上的困难，帮助他们做到耐心、真诚、坚持。相互探讨，分析成因，寻求对策。

（4）品德、科学、音、体、美、信息技术等组要加强对教材的研究，要利用集体备课的形式分析教材，把握重、难点，研究确立教学目标达成的有效方法。

（5）“两组”要围绕我校一直研究的专题进一步深化（专题附后），要通过集体备课、同课异构、理论学习、课堂观摩、总结经验、集中培训等方式将研究一步步引向深入，不断扩大、丰富研究的成果。每个组要撰写研究性论文，积极投稿，参加评选。本学期中对于在各级刊物上发表的文章学校将大力地给予表彰。

5、加强教学管理，促进管理工作规范化。

（1）积极配合支部、行政、德育处做好教师职业道德教育工作，要大力宣传、表扬教学工作扎实、五认真工作成效显著的教师，激发广大教师爱岗敬业的内驱力，发扬团队精神和奉献精神。

（2）不断研究年级组运行机制，扩大平时对教学方面评价的内容，及时调查、研究总结年级组在教学方面管理的情况，要根据上学期期末质量的情况，分析问题的所在，采取措施，有针对性对薄弱学科、年级的引领，实现年级管理上的优质。

（3）加强对单元考试的研究，本学期的单元检测原则上做到同考、流水批改，并做好相关题型和数据上分析，通过分析，发现质量发展上的轨迹，教师教学上的得与失。

（4）充分发挥年级组中教学管理人员的作用，逐步引导他们明确管理的内容，懂得管理的方法，制定管理的措施，重视管理的绩效。教导处要与其形成教学管理的合力，朝着规范化管理的目标迈进。

（5）做好“绿色校园”创建工作，各班要利用班会、晨会及社会实践活动，开设好环境教育课，本学期将开展环境教育课教案设计比赛，中、高年级进行一次环境调查，并撰写报告，每个年级组进行一次环境教育活动观摩课。

（6）不断完善“亿万学生阳光体育锻炼”，加强领导，采取措施，建立新的评价体系。

6、让教学质量成为教学工作的最强音。

（1）贯彻落实“学有优教”，以提高教学质量为主线，把质量作为学校工作的最强音，是“全面优质”的根本，促使全体教师由质量意识向行为上转化。应体现在日常的教学过程中，要大力宣传不但要有学科的高质量，还应有高质量的素质教育，要把学生培养成全面发展的四有人才，要重视先育人。

（2）抓好毕业班工作。毕业班的质量是办好人民满意学校的集中体现。在提高毕业班质量上，教导处将深入教学一线与任课教师共同探讨提高质量的有效方法。

（3）定期召开毕业班班主任，任课教师学科研讨论、质量评价会，脚踏实地抓好每个环节。对毕业班质量总的要求是在去年的基础上稳中有升。

7、本学期学校教研的主题：

（1）语文学科：

①构建简约有效的教学模式

②阅读教学有效性问题设计的研究

③课外阅读的研究

④写话、习作教学的研究（一、二、三年级）

（2）数学学科：

①同课异构案例的研究

②数学教学有效性练习研究

③生活中数学的研究

（3）英语学科：

①培养学生学习英语兴趣的研究

②单词记忆的有效方法的研究

③“教学目标定位”的研究

三、附：2007—2008学年度第二学期教学教研活动安排表