铜井小学“弘扬和培育民族精神月”暨十一庆祝活动方案

根据《教育部 中央宣传部 中央文明办 共青团中央关于组织开展2008年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》（教基函〔2008〕12号）精神要求，大力弘扬“抗震救灾英雄少年”的感人事迹和高尚精神，以他们的事迹为生动教材，激励学生奋发向上、健康成长，制定活动方案。

一、活动目的

以爱国主义教育为核心，以中华民族美德和革命传统教育为重点，培养学生爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神；根据青少年身心发展的特点和规律，通过丰富多彩的教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

二、活动时间：2008年9月

三、学习英雄少年，弘扬抗震救灾精神，做一个有道德的人

四、具体活动安排：

第一阶段：9月1日～9月10日

1、布置好校园内的板报、橱窗，利用学校广播站、国旗下讲话等宣传阵地，广泛宣传和弘扬尊师重教的优良传统，广泛宣传“抗震救灾英雄少年”事迹，阐释抗震救灾精神，营造弘扬民族精神的浓厚校园氛围。

2、各班开展学习“抗震救灾英雄少年”事迹，积极参与“学英雄少年，为奥运添彩，做有道德的人”网上签名活动。

3、利用推普宣传周开展小主持人选拔普通话大赛。

4、收看《“抗震救灾英雄少年”颁奖晚会》光碟以及（CCTV—2）播出的《开学第一课》，并利用班晨会组织中高年级学生交流。

5、组织学生开展“师恩难忘”签名和留言活动。

6、9月8日的国旗下讲话中举行铜井小学“弘扬和培育民族精神月” 启动活动。

第二阶段：9月11日～9月20日

1、各班利用班会唱好国歌、校歌、班歌。

2、在中高年级学生中开展“我与普通话”征文评比活动。

3、 结合第十一届全国普通话推广周制定活动方案，开展校园小主持人选拔大赛等系列活动。

4、全校同学主动读一本“强国之路30年”方面的图书；各班开展一次学习英雄少年事迹、弘扬抗震救灾精神的班队会。

5、宣传、号召、组织中小学生撰写感言评论、心得体会，积极参加有关媒体开展的征文活动。光明日报、中国少年报已开设“学习英雄少年，做有道德的人”专版，中央电视台少儿频道开设“学习英雄少年，做有道德的人”专栏，中国文明网、新华网、央视网、中青网、新浪网、搜狐网、网易网、悠视网、腾讯网等网站开设“学习英雄少年，做有道德的人”专题，集中刊播刊登未成年人、家长、教师的感言评论和征文。

6、组织开展我爱班集体，争做班级小主人的班级名片设计比赛。

第二阶段：9月21日～9月30日

1、组织学生看一部爱国主义影片，读《英雄少年》一书。

2、成立学校“爱心扶助基金会”，各班开展爱心捐款活动，用爱心让贫困学子体验到温馨的人文关爱。组织学生开展送温暖、献爱心“三个一”活动，通过写一封慰问信和爱心卡、赠一件文具、寄一本好书等形式，为灾区的少年儿童提供帮助，送去关怀和祝福。

3、全校开展做礼仪之邦的文明人活动，各班强抓文明礼貌教育和行为习惯的养成教育，以自己的一言一行树爱国、爱校之心，为文明城市的创建做出应有的努力。

4、各中队出一期“学习英雄少年喜迎国庆”为主题的黑板报，并分班级和年级组进行评比。

5、各班级组织学生分6～8人为一小组，出“歌颂英雄少年优秀品德，学习英雄少年事迹、弘扬抗震救灾精神”的手抄小报，各班于9月25日前将5份优质小报交到年级组，年级组9月26日上报德育处评选。让出小报成为学生自我教育、自我提高的过程。

6、4～6年级开展“童眼看文明”摄影比赛，让学生用心观察，用相机捕捉身边的文明举止，各班报5张自拍照片（照片要冲印且不低于8寸、电子照片同时报）到年级组，年级组于9月28日将相片报至少先队大队部。

7、9月28日下午开展系列活动：

（1）观看一部爱国影片，让学生了解历史，感受祖国的伟大。

（2）低年级组开展学英雄少年精神为主题的文艺庆祝活动；中年级组开展唱班歌和甜美儿童歌曲比赛等内容为主题的庆祝活动；高年级组开展以宣讲英雄少年先进事迹和抗震救灾精神内容为主题的演讲等庆祝活动。

（4）获奖手抄报展示活动和4～6 年级开展“学习英雄少年，做有道德的人”签名活动。

（3）学校广播站对第五个“弘扬和培育民族精神月”活动情况进行总结表彰。