铜井中心小学2008-2009学年度

第一学期德育工作计划

指 导 思 想

    以“三个代表”的重要思想为指针，认真贯彻党的十七大方针政策，以师德师风教育、人格美德教育为主旋律，全面切实提高教师队伍的思想素质；遵循青少年思想品德形成规律和社会发展对人才的要求，以习惯养成为切入口，以校园常规管理为抓手，深化学生品德教育,以规范教育、法制教育、礼仪教育、安全教育、健康教育等活动为载体，努力提高德育工作的针对性和实效性。

具 体 工 作

一、强化德育工作，开创德育工作新局面 

1、加强师德建设，全面提高师表形象。

     把打造合格过硬的教师队伍放在各项工作的首位，这是学校工作立于不败之地的根本保证。今年我们将组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的教育活动，全面实施“师表工程”，使师德教育制度化。切实加强学校师德队伍建设，全面提升教师形象。组织教师以学习教育理论为根本，以遵守《中小学教师职业道德规范》为基础，以弘扬中华民族传统美德，培养教师爱岗敬业精神和具有奉献意识、创新意识、团结合作意识为重点。坚持政治学习制度，实行教师职业道德定期考核制度。对于教师的师德考核，我们将吸收学生及家长参与考评，并把考核结果进行通报。坚决实行师德考核一票否决制。“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切。”应成为我们每个教师的座右铭。全体教师都要牢固树立“转变一个后进生比培养一个尖子生更重要”的教育理念。真正做到对学生负责，对家长负责，对社会负责，树立自身良好的教师形象，无愧于人民教师的光荣称号。

2、要进一步增强德育工作的主动性、针对性和有效性。

    学校工作必须牢牢把握一个主题：以德育人。进一步端正教育方向，明确教育思想，全面推进素质教育，切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育，加大制度化管理、规范化管理力度，创德育管理特色。

①、加强德育工作领导。成立学校党支部、德育处、工会、以及年级组德育领导核心小组，保障德育工作领导作用。

②、加强班主任队伍建设。加强德育整体改革的研究。抓好例会，重点研究阶段性问题，解决方向性的问题。落实班主任岗位职责，健全班主任工作量标考核与奖励制度。通过组织班主任工作汇报、交流、专题研究、培训学习等活动，提高班主任素质，特别要帮助教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观，加强自身的道德情感修养，提高师德形象。

③、加强德育研究，取长补短，提高教师育人水平。

④、创设规范的育人环境。①强化班风、校风，强化学生行为规范教育。日常行为规范要入耳入脑，体现在行动上。切实抓好班级管理。要结合班级实际制订班级公约，要求明确、措施得力。要发挥班、队干部的群体作用，利用他们积极的心理倾向引导他们自己管理自己，自己教育自己，提高教育的实效性。②搞好校园文化建设。③积极构建学校育人环境，增强环境的文化因素和育人的感染力。每班每月的板报，教室文化氛围要浓，布置要规范，学校橱窗要成为学校文化宣传的阵地，以身边的榜样激励同学们。

⑤、重视全员管理育人。全体教师要树立全员德育意识，树立教书育人、管理育人、服务育人、环境育人意识，把德育工作贯穿到学校教育的全过程，做到课堂问题科任教师管，班级事情班主任管，遇到问题人人主动管，倾向性问题全校齐抓共管。搞好共建活动，办好家长学校。继续做好教师与特殊学生的帮扶结对工作。

⑥、采取措施积极抓好后进生转化工作。这些学生起点低，素质不是很高。要予以充分认识，认真分析，找出症结，对症下药。我们教育这些学生要注重学生的个性心理和品德的差异性，既要以理服人，又要以情感人，要满腔热情关心学生。对有缺点和犯错误的学生更要施以教育、关爱，鼓励他们改正错误，健康成长。

⑦、学校充分利用广播站、宣传橱窗，认真开展工作，搞好宣传活动。

⑧以提高教师师德修养作为学校创建南京市和谐校园的核心抓手，为南京市创建全国文明城区做出贡献。

二、加强班集体建设，努力打造优秀班集体

根据区《班集体建设年意见》把“创建优秀班集体”作为班级建设的重要举措。切实从班级自身出发，各项常规工作抓细抓实，学会主动、科学、民主管理班级，抓好班风班貌建设。同时认真上好班队课。经常开展形式多样、生动活泼的班队活动，给学生提供一个个性发展的空间，使班集体成为促进学生德、智、体、美、劳等诸方面发展的一个理想的“家”。通过制订《班主任工作考核细则》，使班主任工作的管理更合理化、规范化。

1、制定《铜井中心小学优秀班集体评比办法》、《铜井中心小学首席班主任评选标准》，开展首席班主任候选人推荐、评选和优秀班集体、优秀合作教师评选、特色班集体评选、班级文化建设优胜班级评选等活动。

2、加强班集体建设和管理。在班级中开展班歌演唱、班旗、班徽、班报、班级名片等设计与展示比赛，班级要有班级名称、班级目标、班风、班训、班级公约等丰富的文化内涵。

3、注重班级同学的养成教育和美德教育。班级师生要平等相处，真诚相待，互谅互帮，珍爱班集体，乐做好事，树立新风；全班同学积极向上，踊跃争创优秀少先队员；全班同学讲礼仪，懂礼貌；全班同学有环保和节约意识；班级整体纪律好，课堂学习氛围好。

4、班级文化生活丰富，学生才艺得到有效培养和展示，学生获年级组、学校、区级以上竞赛中获奖；班级愿景贴近学生，《班级公约》针对性强；班团队干部及班级骨干作用充分发挥，班级学生凝聚力强，班级获校级以上表彰多。

5、班级环境整洁，，布置精致；班级活动形式多样，效果好。

6、开展好每月的星级班级评比。

三、弘扬民族精神，继承传统美德

弘扬民族精神和中华民族优秀文化，充分发挥学科教育的指导作用，把社会主义核心价值体系教育融入日常的教育教学活动中。组织好开学典礼爱国主义教育第一课活动和弘扬和培育民族精神月活动，积累好文字照片资料。

1、制定《弘扬和培育民族精神月暨十一庆祝活动方案》并以班级文化内涵为主题的系列活动。

2、开展好读书节活动和读书征文活动。

3、开展元旦庆祝、少年先锋队诞辰日教育等重大节日节日、纪念日活动。

四、加强心理健康教育，促进学生持续发展

    营造有利于学生身心发展的安全、和谐的校园环境，继续完善学校心理咨询室的建设和使用，将心理健康教育融入到日常教育教学活动之中，促进学生健康成长。

五、加强学校、家庭、社区协作机制建设，打造合力育人团队

    发挥学校教育的主导作用，主动构建学校、家庭、社区协作教育机制，提高校长和全体教师指导家庭教育的意识和能力。

六、强化安全教育，提高师生的安全意识，创建“平安校园”

1、加强学习，提高安全意识。我们要进一步加强法律法规的学习，严格落实教育主管部门的文件精神，加强对学生的安全教育和学生的学习习惯的养成，上好一周一节安全教育课，坚持一月一次安全集会，提高全校师生的安全意识，牢固树立安全第一的思想。

2、建章立制，规范安全行为。学校将与每一个教师、学生及其家长签定安全目标责任书，将安全目标责任落实到人。制定好学校安全管理办法，进一步规范学校管理，确保全校师生生命财产安全。

3、遵章守纪，树良好形象。要求每一个学生必须严格遵守学校规章制度，培养学生明辨是非的能力，自觉与不良行为作斗争。严禁学生带管制刀具和危险物品进入校园；教育学生注意食品卫生、交通安全、路途安全等。形成团结互助，共同努力良好氛围，树为校争光的良好形象。