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铜井中心小学“校园小百灵鸟”大赛活动方案

发表日期:2007/11/19 12:53:16 出处:本站 作者:无 有967位读者读过

为了响应区教育局“打造阳光校园”的号召,以更好地实施素质教育为出发点,给孩子一个浪漫、快乐的童年,捍卫孩子童年,启迪孩子童年,放飞孩子童年,现根据区教育局“校园小百灵鸟”大赛的通知精神,制定铜井中心小学“校园小百灵鸟”活动方案。

一、参赛对象:

铜井中心小学全体学生

二、内容和形式:

1、参赛曲目要求内容健康、富有情趣,能反映丰富多彩的校园生活和小学生积极向上的精神风貌,崇高的理想追求,高雅的审美情趣。

2、比赛分班级选拔赛到年级组淘汰赛,最终以年级组为代表队参加全校决赛,最终决出的优胜代表队集训后参加片、区级决赛。

3、比赛限唱一首歌曲,演唱时间原则上限制在4分钟以内,伴奏音乐带自备。

4、班级选拔赛演唱形式以独唱为主,也可采用男女生二重唱形式,但重在全员参与;年级组在班级选拔的基础上再进行淘汰,也可以对年级组优胜“小百灵鸟”进行重组辅导参与校级比赛。

三、组织机构:

(一)成立组委会:

组长:戴保华

副组长:王明连、吴月才

组员:俞志寿、戴军、石慧、叶宣娣、严付桃、周建华、赵启凤、陈旺龙、何雨林

(二)分工:

统筹:吴月才、严付桃

宣传舞美:周建华、陈旺龙、何雨林

艺术指导:赵启凤及年级音乐教师

四、评委组成及评分方法:

班级比赛评委由班主任及音乐任课教师担任,也可邀请部分家长参与;年级组比赛评委由年级组长、年级音乐任课教师,每班2名学生代表组成;校级赛评委由高年级优秀学生,组委会成员以及聘请部分音乐任课教师、幼儿教师组成。各级比赛采用十分制评分,现场评分,但均应力求体现公开、公平、公正的原则。

五、奖项:

1、校级总决赛评出“最佳‘小百灵鸟’”2名参加片级比赛,各年级组评出“优秀‘小百灵鸟’”3名。

2、各年级组选报5首优秀儿童歌曲,利用中午时间在广播中播放,采用班级投票方式评出优秀原创歌曲奖5名。

3、评出工作扎实,学生参与广泛,活动效果突出的5个班级为优秀组织奖。

六、赛事安排:

1、10月上旬,各班按赛事活动方案要求在学生中广泛宣传赛事,并动员学生选好歌曲进行排练,利用班队会时间进行比赛,并于10月19日前各班推选1-2个节目(男女生必须各有一名)参与年级组比赛,另中高年级各班推荐2名学生作年级组赛事评委。

2、年级组于10月20日组织各班推荐的节目进行比赛,产生3个优秀节目组成年级组代表队参赛。

3、学校于10月25日组织年级组代表队进行决赛,并对决赛中优胜节目进行再指导,于11月上旬参加片级决赛。

4、10月下旬学校对校级赛事进行总结,评出优秀组织奖及“最佳小百灵鸟”、“优秀小百灵鸟”、优秀原创歌曲奖进行总结表彰。

5、11月下旬,报选申报区级优秀组织奖的相关材料(含文字总结、照片及其它声像资料)。

七、相关要求与提示:

1、各班要在学生中广泛宣传,动员广大学生积极主动参与到演唱和评议活动中来,坚决不允许班主任主观指定节目参加年级组比赛。

2、年级组要安排好赛事过程,并安排专人进行赛事报道及作好影像资料的留存。

3、如需舞台布置、道具等可与周主任联系协商解决。

4、各班推选到年级组及校级参赛人员及学生评委填写报名表,由年级组德育联络员收集、上交学校德育办公室。

5、年级组代表队比赛的伴奏带及乐曲简谱于10月24日前上报德育办公室。

6、学校赛事宣传组要通过橱窗、宣传标语及文字、图片报道等形式宣传赛事,把我校师生良好的精神风貌多角度展示出来。

7、附赛事相关表格:

铜井中心小学“校园‘小百灵鸟’”大赛评委登记表

 

班级      

姓    名

 

性    别

 

 

 

 

出生日期

 

民    族

 

所在年级

 

所在班级

 

才艺特长

 

简要学习及生活情况

 

 

 

 

 

 

 

主要表彰

时  间

奖             项

名   次

 

 

 

 

 

 

 

 

 

业余爱好

 

未来理想

 

心中偶像

 

最得意的事

 

 

 

 

铜井中心小学“校园‘小百灵鸟’”大赛报名表

 

班级      

姓    名

 

性    别

 

 

 

 

出生日期

 

民    族

 

所在年级

 

所在班级

 

指导老师

姓  名

任教学科

联系电话

 

 

 

艺术简历及获奖情况

 

 

 

 

 

 

 

其它主要表彰情况

时  间

奖             项

名   次

 

 

 

 

 

 

 

 

 

业余爱好

 

参赛曲目

歌曲名称

时长

词作者

曲作者

 

 

 

 

伴奏形式

伴奏带种类(         )