对各班班级文化检查情况通报

为了落实班集体建设年活动，促使活动的深入开展，在对照班级文化建设的基本要求基础上，德育处于11月26日中午专门组织相关人员对各班文化环境及布置情况进行了检查，现将检查结果通报如下：

一、各年级组落实要求情况通报

1、各班主任都能根据德育处的相关要求,积极参与班级文化的布置,许多班级都针对实际情况创造性的进行布置。获一等奖的班级在文化布置上充分体现了师生的集体智慧和班级特色，令人眼前一亮。

2、各年级的布置都能体现本年级的特点，其中高年级表现出的总体特点主要是：由教师进行总体构思设计,具体由学生动手制作,总体效果甚佳,其中五（3）、六(3) 、六(5)等班级尤为出色；低年级主要都是由教师精心设计亲手布置的,班级文化的布置处处凝聚着教师的智慧与心血,且符合低年级的儿童特点,具有一定的创新意识,其中一(1) 、二（5）等班级较为突出；中年级则有教师布置的,也有学生参与布置的,整体情况良好,其中三(5) 、四(2) 、四(3)等班级布置值得借鉴与学习。

3、低年级种植的花卉种类、数量多,也形成了一定的特色,建议在摆放上花些心思,使其达到更佳的效果。

4、各班级在读书角的布置上也下了一定的功夫，但是还要在发挥读书角功能上多做研究，讲究实效。

5、大多数班级的讲台上物品摆放不够整齐,需安排学生及时整理,随时保持整洁。桌椅需要清洁，桌肚要清理，一些班级地面也不够整洁。窗台也较为凌乱。请各年级组进一步做出要求，德育处将在本次班级文化检查的基础上，再次组织检查，评出“环境布置优胜班级”。

二、评比结果通报

1、获奖班级：

一等奖:一（1）、一（2）、一（4）、二（1）、二（4）、二（5）、三(3) 、三(5) 、四（2）、四（3）、五（1）、五（3）、五（4）、六（1）、六（2）、六（3）、六（5）

二等奖:一(3) 、一(5) 、三（2）、三（4）、四（1）、五（2）、五（5）、六（4）

三等奖:二(2) 、二(3) 、三（1）、四（4）

2、获奖年级组：

最佳创意设计年级组：高年级组

最佳视觉效果年级组：低年级组

铜井中心小学德育处

2008.11.26