铜井小学2012年度“十佳”班主任评选办法

为加强和改进我校未成年人思想道德建设工作，推动学校班集体建设年活动的深入开展，使一批教育理念先进、富有教育艺术、教育经验丰富、教育实绩显著的德育工作者脱颖而出，从而提高班主任队伍的整体素质，调动广大班主任的工作积极性，充分发挥班主任在学校教育教学工作中的骨干作用，特评选表彰2011学年度铜井小学“十佳”班主任。

一、评选范围：

铜井小学现任班主任

二、推荐名额：

铜井中心小学低年级组4名；中年级组3名；高年级组3名； 

三、评选条件：

1.能正确处理好学校利益和班级利益、学生利益和个人利益之间的关系，始终把学校利益和学生利益放在首位，树立全局观念，顾全学校大局，必要时不惜牺牲个人利益。

2.具有强烈的事业心、责任感和敬业奉献精神，热爱学生。能认真研究学生心理、生理特点，掌握其身心发展规律，并运用于管理实践中，所任班级最近1年内获得过校级以上先进班集体（或先进中队）称号的优先。

3.举止得体，不着奇装异服，不体罚、变相体罚学生，不向家长暗示、委托购买商品或向家长收取礼金、礼品等，不在工作时间干私事或从事有偿家教。

4.具有现代教育管理理念，注重德育工作和班级管理工作，坚持以人为本，尊重学生个性差异，具备反思和评估教育管理行为的意识和能力，有典型的班级管理创新亮点，班级学习成绩一年来整体有进步，且得到学生、家长、老师普遍认可的。

5.管理方法民主，管理手段灵活，能够培养和调动学生自我教育、自我管理的积极性，善于营造宽松和谐的班级管理氛围，建立新型的师生关系及团结、进取、合作的班风。

6.积极参与教育教学改革，能够根据新形势研究和探索学校德育和班级管理工作的新方法。在学校开展的德育活动中能积极参与并成绩突出的。

7.班级管理坚持以学生为本的原则，重视学生干部的培养，发挥学生干部的作用，班集体能形成合力，形成良好的班风，学生集体荣誉感强，具有良好的行为规范，课堂纪律良好，获得任课教师好评且班级学生在一年内无严重违纪违法情况。

8.班级、包干区环境卫生做到"洁"齐"美"。班级环境卫生落实打扫和保洁制度，包干区责任落实到位，课桌椅摆放整齐。学生学习用品摆放规范，讲台上不堆放杂物。能根据学生的年龄特点和心理特点，布置和美化班级教室，并能根据学校不同时期教育、教学要求及时进行更换，营造浓郁的班级人文氛围，具有较为明显的班级特色。

9.班主任能配合学校各部门认真做好各项工作。包括配合教导处、总务处、德育办公室、年级组认真开展教育、教学工作。

10.能积极组织学生踊跃参加学校或区级以上举办的各种教育、教学、体育、文艺、科普等活动，并能力争获得较好名次，能在活动中培养学生的集体主义精神、创新精神和实践能力。

四、评选原则：

1、实事求是的原则；

2、注重工作实绩的原则；

3、公开、民主评议的原则；

4、定性评议与定量评价相结合的原则；

5、集体评议、年级组推荐相结合的原则。

6、适当考虑级部平衡的原则。

五、评选程序及方法

1.各班主任对照条件，积极填写申报表。申报时间：6月28日前交年级组，过时则视为自动放弃申报。 

2.各年级在组织全年级教师学习评选条件的基础上，针对申报人员认真评议，量化打分，按推荐名额比例产生推荐名单，并将相关的评比材料于6月29日前报学校德育处。

下列情况给予加分：（只计算本学年内）

个人撰写德育论文在学校交流一次或以上的加2分，区一级获奖及刊物发表，加3分，在市一级获奖及刊物发表，加4分，在省级以上获奖及刊物发表，加5分 (此项加分只加最高档次得分,不累计加分)；获先进班级或先进中队称号一次加3分。

3.学校成立评选工作领导小组，根据资料、平时表现、年级组民主测评成绩等对被推荐对象综合评价，。

4.校长室根据申报、推荐情况，在广泛征求广大教职工、家长及学生意见的基础上，对照优秀班主任评比标准择优选取，并将评选结果予以公示。

六、表彰奖励

    1、由学校授予 “十佳班主任”荣誉称号，颁发荣誉证书。

    2、学校张榜表彰，同时给予一定物质奖励。

    3、2012年9月10日教师节大会表彰

七、附铜井小学“十佳班主任”申报表

铜井小学行政、工会                                            

                                              铜井小学德育处                                                

                                                        2012.6.20

铜井小学“十佳班主任”申报表

                                                                     年   月    日