让“悦读”成为习惯 让求知充满乐趣

江宁区铜井中心小学2011年 “读书节”活动方案

    读书可以启智、明史，可以育德、励志，对全面提升学生的综合素养、促进中小学生健康成长有着重要的意义。对此，根据市区教育局《关于开展2011年南京市中小学生“读书节”活动的通知》的相关精神与要求，于4月底揭开江宁区铜井中心小学2011年 “读书节”活动的序幕。

一、活动主题

纪念中国共产党成立90周年

二、活动时间

2010年4月～10月

三、活动口号

1、让“悦读”成为习惯 让求知充满乐趣

2、人生因读书更自信，生活因读书更精彩

3、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者

4、一本好书就像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋

四、活动内容及安排

1． 2011年南京市（江宁区）中小学生读书节活动启动仪式。

2.读书节网页建设活动。学校建立相应读书节网页，并做好维护更新，充分利用、发挥好这一平台的引领功能。

3．扎实开展阅读推进活动。

（1）第一阶段（4月下旬）：营造阅读氛围。

   利用校内的各个平台积极宣传读书活动，大力营造“好读书，读好书，读书好”的阅读氛围，并于4月下旬开展下列活动：

①学校充分利用网站、板报、橱窗、横幅，广播站、国旗下讲话等载体积极宣传读书节活动，向全体师生推介阅读书目，努力营造人人都“牵手阅读，让阅读成为自己的生活习惯”的氛围。

②学校于4月底前制定好的“读书节”活动方案电子稿发送到指定邮箱：jndytd@126.com。各年级组要组织教师和学生学习讨论读书活动方案，对照方案制定年级组的读书活动行事历。

③举行“花儿朵朵向太阳”儿童英雄故事大赛。

④使用好《永远的旗帜》红色读本，班级要求学生利用课外时间认真阅读该读本，并于一个时间段开展读书交流活动。

（2）第二阶段（5-6月）：培养阅读习惯。

    学校制定学生读书实施方案，与正常教学、德育有效结合，积极培养学生良好的阅读习惯。各班主任结合本班学生实际，制定好本班学生阅读计划，并检查督促。本阶段的主要活动有：

①组织以读书为主题的创建“书香班级”班会活动观摩。

②五月建设好班级图书角，开展班级内部和班级之间的图书漂流活动；开展“献两本看五本”师生共建图书角活动，充实各班图书角的图书数量，提高学生的阅读量。同时，在同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，举行“好书换着看”等图书漂流活动，实现好书资源共享。

③六一节期间开展旧图书交易活动。

④在教师中举办读书沙龙、邀请专家进校讲座等多种形式来推进本校师生阅读兴习惯的养成。

⑤利用阅读课开展读书心得交流会。要求各班学生把读书的感想、体会、经验等写出来，在班内进行交流。

⑥结合“6.1”和端午节小长假期间，举办“经典阅读周”活动

⑦6月中下旬进行自制书签比赛及展览。

    由班主任进行自制书签的指导，让学生明确制作要求。书签力求设计新颖，富有创意，装帧精美，并配以意蕴深远的读书名言或座右铭，融趣味性、教育性、实用性、知识性于一体。学生完成书签的制作，每班上交5张。

⑧号召家长建设家庭书柜，并开展亲子阅读活动，定期以班级为单位组织家庭读书评比。

⑨评选出本学期的书香班级、书香少年、书香家庭。

（3）第三阶段（7-8月暑假期间）：鼓励学生自主阅读。

    放假前，学校以假期作业形式在全校范围内要求学生，推荐书目，让学生暑假集中阅读一些经典书籍。

（4）第四阶段（9-10月）：交流分享阅读之乐。

    学校以多种形式组织学生开展“牵手阅读，在书香中成长”学生阅读交流活动，可在校内组织学生撰写阅读体会并进行评比，还可以举行阅读沙龙，组织学生畅谈阅读的感受。

①利用阅读课开展读书心得交流会。要求各班学生把读书的感想、体会、经验等写出来，在班内进行交流。

②9月下旬学校举办的学区四、五、六年级学生现场作文竞赛。

③举办读书手抄报（或电子报）展评活动（国庆节放假期间完成，节后进行展评）。

④9月底前完成“读书节”工作总结，并报送到区教育局德育研究室姜老师处。

4.根据区教育局通知，组织师生参加“中国移动杯”2011年南京市中小学生“读书节”征文活动。

5. 根据区教育局通知及时发布信息，号召学生及家长参加第六届“南京市中小学生旧图书交易节”活动。

6. 根据区教育局通知组织参加江宁区关工委、区图书馆、区教育局联合举办的“党在我心中”为主题的“红领巾”演讲比赛。

7. 组织参加区委宣传部、区教育局、区物价局等部门联合开展的“党在我心中——纪念中国共产党成立90周年”主题读书教育征文活动。（详见专项活动通知）

8.组织参加中小学生经典诵读活动。（相关要求详见专项活动通知）

9. 使用好课外阅读卡以及书童卡、书虫卡、书星卡，发挥好读书卡的导向和激励作用。

10、10月下旬学校将组织开展2011年读书节总结表彰活动。

    学校将组织评审组对各年级组在读书节系列活动中各项工作的开展情况进行数量统计和质量分析，以此为基础，在年级组评选出读书节活动优秀组织奖，在班级评出书香班级进行专项表彰。同时评出学校的读书小明星和“亲子共读”家庭。

五、活动要求

1．各年级组切实加大组织、指导的工作力度，明确专人负责，做好工作分工，责任到人，措施到位，积极加以实施。

2.要把读书活动作为一项常规工作，常抓不懈，持之以恒，立足长效。要拓展渠道，拓宽思路，不断创新工作途径，丰富活动内容和形式，努力形成工作合力，年级组和班级形成各自特色，建设百花齐放的书香校园文化。

3.各年级组要积极组织学校教师参加到本届读书节活动。各年级组要积极组织全体教师开展丰富多彩的阅读活动，组织教师举办各类读书沙龙，引导教师与经典为友，养成勤于阅读的优秀习惯。

4．勤于思考，善于总结，及时将活动中一些好的做法、典型事例、创新性工作、所取得的突出成绩等各类图片新闻发送到市、区两级“读书节”专题网站上,让更多的区县、学校和师生分享。（具体要求如下：各校可以登录市专题网站(www.wszw.com/2011dshj)，上传本校读书节活动方案及学校读书节活动中的相关信息；同时也请各校按照区中小学读书节专题网页上“关于向区中小学读书节专题网页投稿的通知”要求，及时报送各类相关信息，活动组委会将安排专人对各类所报信息进行上传与统计、考核）

5.请年级组按照本方案要求，结合实际落实好各项读书节工作，要把握好各活动的开展时间与结束时间。

                                                        江宁区铜井中心小学

                                                      2011年4月22日