5月9日上午，“实小片”开展的以“有效复习，提升素养”为主题的六年级复习教学教研活动在铜井中心小学开展。

     首先，由三所学校的三位教师执教研讨课：铜井小学徐浩老师的《可能性》复习、实验小学陈慧老师的《图形与位置》总复习、秣陵小学吴亚琼老师的《圆柱与圆锥的表面积、体积计算》复习。徐浩老师的课充分体现数学从生活中来，又回到生活中去，教学层次分明，由易到难，由浅入深，学生由独立思考和独立探究的过程；训练到位。陈慧老师的课突出了用数对准确地描述平面图上物体的位置和用方向和距离更加准确地描述平面图上或现实空间的位置，层层递进，趋于精确地确定物体的位置。使学生明白：物体的位置关系是相对的，确定物体的位置方法有多种。不仅能看图会描述位置，还能根据文字提示在平面图中标示出物体的位置。吴亚琼老师的课引导学生通过回忆、整理、拓展等实践活动，掌握圆柱与圆锥的相关特点与特征，并能熟练地运用公式进行圆柱、圆锥表面积或体积的计算，了解对知识进行整理的几种方法。通过整理、交流、合作、探究、体验探究的乐趣，感受数学的价值，培养学生“学数学、用数学”的意识和创新的精神。

    随后，三位上课教师分别就自己所上的课在教学目标制定和重点、难点的突出以及上课之后的感想做了交流。各校参与听课的教师分别做了评课与交流，共同探讨如何上好复习课、努力提升学生的综合素养。

    最后，片长郭永宁主任就小学六年级数学复习课的教学作了这样的阐述：让学生自主梳理建构——展现个性化复习；教师预设有效目标——重视生成化复习；把握知识内在联系——经历系统化复习；设计有效练习活动——关注发展化复习；实践拓展——创新多样化复习。