江宁区第二十七届中小学科普宣传周铜井中心小学科普周活动方案

2014-2015学年第二学期

一、指导思想

为了全面贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，积极推进素质教育，倡导科学思想和科学精神，培养学生创新精神和动手动脑能力，活跃校园学生科技文化生活，倡导绿色生活理念，增强科学意识，培养用科学的能力。

二、活动主题

创新创业、科技惠民

三、活动时间、对象

时间：2015年5月16日­­—24日

对象：全体学生

四、活动要求

1. 加强领导，精心筹划。按照《全民科学素质纲要》的要求，结合实际，面向全体队员，不断创新，办出特色，注重实用性、知识性。

2.整合资源，注重实效。充分整合资源，注重知识传播的实用性和针对性，在量的扩展的基础上实现质的提升。

3.认真总结。本次活动结束之后，大队部要及时认真总结，并形成书面材料，及时上交有关部门。

4.要及时攥写通讯加大对科普周活动的宣传报道力度，多角度、深层次报道，扩大科普周活动的影响。

五、宣传口号

1.创新引领未来

2.创新改变生活

3.科技改变生活

4.科技走进家庭

六、主要活动具体安排

（一）开展一系列的科普宣传活动。

通过国旗下讲话暨科普宣传周启动仪式、红领巾广播、布置一期科普宣传栏等形式，广泛开展科普知识宣传教育。

国旗下讲话主题：崇尚科学  敢于创新（5月18日，主讲人：戴勇老师）

红领巾广播主题（讲座）：科技实现梦想（5月22日  主讲人：王建）

（二）组织一系列“创新”科普活动

活动一：开辟科普的专栏——板报、学习园地布置的评比

1.参加对象：1-6年级学生

2.评比要求：

各班利用班级黑板报、学习园地两块宣传阵地，开辟一块“科普”专栏，介绍先进科技的巨大作用，彰显科技创新给生活带来的变化，从而养成爱科学、学科学的良好风尚。

活动二：激发科学兴趣——科普读物阅读赛

1.参加对象：3-6年级学生

2.活动要求

班主任老师在班级里进行发动，让学生在家里与家长同读科普读物。

推荐部分优秀科普读物：

《十万个为什么》《生物王国》《不知道的世界》 《科学王国里的故事》《我的野生动物朋友》《走进自然》《大科学家讲的小故事》 《科学改变人类生活100个瞬间》

3. 评比标准：

（1）班主任利用晨会或班队课时间，请学生来交流所读书目的收获，根据民主投票，推选先进个人。

（2）各班于5月24号之前评选班级“爱阅读，爱科学“的先进个人，报大队部，大队部将在闭幕式上进行表彰。

活动三：科学梦想——“办报我能行”（班主任老师负责）

围绕 “创新引领未来”、“创新改变生活”、“创新改变生活”、“科技走进家庭”等主题，进行创新主题手抄报比赛。

1.参加对象：三-六年级学生

2.作品上交时间：5月24日

3.作品上交数量：各班择优上交2份。

4.作品要求：

（1）．作品内容：以介绍生活中的节能计策、自己家庭里是如何进行低碳生活为主，可以通过图文并茂的形式。

（2）．作品规格：统一在8K铅画纸上，在手抄报的右下角注明班级和姓名，无标注者一律不进行评奖。

5.评奖方法：

分年级段评选出一、二、三等奖若干名，优秀作品将在橱窗中进行展示。

活动四：动手实践——废旧物品与再生资源（何雨林、戴勇）

1.参加对象：四---六年级学生

2.作品上交时间：5.24日截止

3.作品要求：

（1）可以是用废旧材料自己设计和制作的作品；也可以是用废旧材料制作的具有一定的艺术性和可观赏性模型。

（2）制作工艺：光洁、整齐、比例适当。

（3）制作主体材料必须是废旧材料，具体用什么废旧材料不受限制，只要能充分体现“变废为宝”的原则就好。

（4）作品可用沙盘、底座、透明外壳、镜框等加以修饰或保护。

4.评判标准：作品创意的新颖程度、废旧材料的利用率、制作工艺的精巧程度和可观赏性。

七、活动总结

1.闭幕式，（5.24，红领巾广播）表彰活动组织优秀的班级，获奖学生可为所在班级加分。

2.做好学生作品、报道、照片等资料的归档，大队部做好活动总结。

3.橱窗内展示获奖学生的作品及介绍，加大榜样示范的作用，扩大活动对全体学生的影响。

 

 

                                                   江宁区铜井中心小学

 

                                                      2015年5月15日