《祖国祖国我爱你》主题班会反思

江宁区铜井中心小学   陈卫

这节班会课因为时间比较仓促，所以准备得不算充分，我在《少先队活动课辅导用书》上找到了这节课，就以这个为文本，进行了简短的准备。做准备的主题是学唱国歌，背诵了几首儿歌，部分同学学唱歌曲。因为孩子年龄小，所以虽然准备的东西不多，但也花了不少的精力，最后呈现出现学生的部分还是不错的，但可能这个主题对于一年级的孩子还不太感兴趣，现在孩子对这方面的知识也比较缺乏。在我自己的课堂把握上，对两段视频的时间要再缩短一些，一年级孩子有些坐不住，可以借着学生说看到国旗时该怎么做，立即让学生上来做示范，也可以把“敬队礼”的姿势来纠正一下，另外“画国旗”时，学生画得不是很规范，听课的老师提议，老师提前把国旗图案印好，让学生图颜色，这样可能比较好。

 《好习惯,伴我行》教学反思

                                                               戴文婕
                                            
    班上开展了以“好习惯，伴我行”为主题的体验式德育活动，目的是想借助此次活动促进学生养成良好的行为习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。通过这次指导《好习惯，伴我行》体验式德育活动，我受益匪浅。

    好习惯养成教育是每个学生身心发展中一件至关重要的大事，良好的习惯是学生学习生活的前提、也是教师教学的奠基石。我深深体会到在上课之前进行准备是非常重要的，只有精心准备了，才能把课程上的有声有色。所以在课前我精心准备了班会设计。并查找了许多资料、歌曲；因为有了这些充分的准备才使得班会能够顺利的开展。在活动过程中，我了解到体验式德育教学的重要性。经常开展这样的体验式活动，可以使思想教育从本来的枯燥乏味变得生动活泼，富有情味，从而达到教育的目的。

因为这个课不同于平常的说教，它形式多样，尤其能够与学生思想实际有机结合，针对性强。同学们发言、表演、非常的有激情，尤其是发表自己对好习惯的看法时内容充实，精彩激烈，看的出他们非常的喜欢这样的体验式活动教学。通过活动，学生更加深刻地认识到自身的好习惯与坏习惯，对学生发扬好习惯、改掉坏习惯具有良好的促进作用。
   课上全班同学积极参与各项活动，形式丰富多样，突出了学生的主体地位，锻炼了学生各方面的能力，给他们留下了难忘的记忆。

当然这次体验式教学，有成功的地方，但还有许多不足之处。比如，没有给足学生时间进行排练，使的在表演时忘词；环节设计时细节考虑不周全，没有很好的计划参与者不明确自己的任务，导致表演时不知道应该谁去。而且在课堂上教师的组织语言还不够简洁严谨。没有很好的引导同学们进入情境，这是需要我在今后这样的教学中值得注意与加强的。
  通过反思我明晰了组织好一次这样的体验式活动需要的是什么。首先要提前思考，设计出活动的方案；其次要考虑好细节，明确参与者的任务；最后是要给足学生时间排练，要与学生沟通、交流，让学生主动参与，因为他们是活动的中心，是活动最大的支持。只有做好这些才能够取得良好的效果。再次教师自己要做好一名优秀的引领着。
   一种好习惯不是一朝一夕养成的，而是需要一个长期的过程，这次的好习惯体验式活动给了我很好的学习和反思的机会，我了解到这只是一个开始，今后还需要不断的努力，更加主动的参与其中。

“不说谎话，做诚实守信的人”反思

顾婷婷

本节班会课在选材上是结合班级近段时间针对学生撒谎现象而定的，希望能通过班会课让孩子知道说谎的害处，做个诚实守信的人。

班会课我设计了5个板块，第一个故事表演《狼来了》，通过这个故事让孩子了解放羊娃的羊什么都被狼吃了？是因为他经常撒谎失去了农夫们的信任，以至于狼真的来了农夫们不再相信他，不再来帮他了。让学生知道说谎会失去别人的信任。第二部分是讲故事，通过三个诚信的小故事，再班级展开讨论，再一次强盗诚信的重要性。第三部分是诗歌朗诵《诚信之歌》，意在让孩子感受到做一名诚实守信的孩子是多么的光荣和自豪。第三部分是就身边一些案例进行讨论交流，谈谈自己对这些事情的看法，如果换作是你，你会怎么办?第四部分是“纸飞机”活动，这个活动刚开始是让孩子说一说自己曾经说过的谎话，这一环节有点冷场，孩子都不愿意将自己的谎话公布于众。这个是我们没有考虑周全，孩子都有自尊心，谁都不愿意承认自己说过谎。后来我临时改成将自己曾经说过的小谎言写在纸上，，孩子变成小飞机，让纸飞机带着这个谎言远离我们。这下才有同学行动起来。最后一部分是《诚信之歌》歌唱，全班一起歌唱《诚信之歌》在这歌声中结束本次的班会活动。