本学期是我中年级组同其他组一样融入了新的组员、注入新生力量。在融合过程中，我组老师发挥团结一致、克难求进的精神，不仅仅能和睦相处，还有条不紊的开展各种教育教学工作，为本学的工作的顺利展开打下了良好的基础。现将我组工作汇报一下：

一、学生的工作

开学初，中年级组的各位班主任能根据学校德育处的布置和要求，积极开展学生的思想教育工作，加强班级的环境布置及班级管理等各项工作：

1、抓日常规范：日常规范是各项教育教学工作的保障，所以在日常的工作中，我们把学生的规范放在首位，从学生的坐立行走、服饰、桌椅摆放、卫生值日都严格要求，让学生在一个相对稳定规范的环境中踏实的学习。学生的行为习惯有了明显转变。新学期第二周开始德育处就组织对各班的室内外卫生、食堂就餐两大方面的流动红旗评比获得。在各位班主任和科任老师的齐抓共管之下有了加大的转变：包干区干净整洁，就餐秩序焕然一新。三（1）、三（2）、三（4）、四（1）、四（2）、四（3）在前面半学期在这两方面表现较为突出。

2、以活动带动： 通过集体活动促进学生班级凝聚力和集体荣誉感。我们通过学校开展的课间操比赛、美诗文比赛、体育节等赛事增强班级的凝聚力，培养学生的集体荣誉感，也以此激发学生的竞争意识。如：在9月29日举行的“庆国庆、颂祖国”美诗文比赛中，可以看出各位班主任老师也倾注了大量的心血。学生组织有序，表演大胆活泼效果较好。四（3）、三（3）、三（4）从形式、题材及整体效果略胜一筹获得一等奖。另外鼓励学生积极参与各种有益的文体活动，发展他们的特长。如：学校的鼓乐队，航模队、七巧板、定向越野，让他们在活动中得以锻炼！

3、以沟通为纽带：       

开学之初，全组11名班主任老师参加了由德育处组织的班主任培训班。认真听取了优秀班主任的工作汇报，汲取对自己有益的工作方法取长补短，灵活地运用的自身的班级管理工作中取得良好的效果。他们运用各种方式同学生家长取得沟通、达成共识！几乎每个班级都有大小不同的家长会。

本学期的三年级家长学校，准备充分、组织有序，取得良好的效果！

二、教师的工作

中年级组的老师团队是一个团结的、积极的、向上的、不计个人得失的的团队。

我们组的老师以老中青年三位一体：

1、老教师率先垂范：柴兴强、柳万才、戴培仁、李家林、李德龙等身体状况不佳仍坚持一线；戴则根、闻家荣、高基才等对工作的一丝不苟，对特殊情况下临时增加的工作也从无怨言。侯祥宝、方自敏、朱维平等教师工作一如既往的令人安心、放心。

2、中年教师勇挑重担：他们无论是干工作，还是临时性工作从无怨言。讲奉献，不求回报，勤勤恳恳、兢兢业业，一如既往，从来不讲条件、谈要求。如：谢道祥、戴则青、张和香、俞龙福、侯玉亮、侯玉昌等。

3、年轻教师活力彰显：杨叶、王亚晖、王蒙、张扬、韩志鹏包括张静静、陈在凤等，不仅挑起了班主任的工作力，且将工作开展的有声有色。从德育处反映的情况来看，班级布置、学生行为习惯、卫生等各个方面均反映较好。

三、其它常规工作

1.协作校长室、教导处做好本组教师的课务分工，尽可能做到各教师的课时达标。

2.在实施快乐星期三的情况下，挤时间组织教师先后学习了朱局长的部分讲话内容、学校工作计划、南京市教育局“关于小学教育八要八不准”要求的通知、关于建立“江宁区中小学教师不良师德表现者档案”的意见等，重视教师的道德修养不放松。

3.组织四年级语数教师认真落实教导处布置得关于江苏省中小学生学业水平测试工作，十位教师能合作分工，每天能在六点多一点到校，分班上课，有针对性的进行指导，较圆满的完成了教导处安排的工作。

4.协作德育处举办了三年级家长学校工作，并利用最后一天下午的时间召开了三年级学生家长会，使各班的任课教师能利用这个机会和家长进行了零距离接触，彼此把一些想法进行了交流。

5.协作德育处、体育室认真完成了首届体育节中学生趣味体育比赛活动。

四、不足之处：

1、学生行为习惯有待加强，屡教不改者较多，需积极探讨有效的引导方式、方法。

2、班主任及其他教师的思想素质、业务、工作能力的提高缺乏灵活的形式，有效的方式；特别是少数教师课堂教学水平、教育管理水平亟待提高，危机意识优患意识急待加强；学生的各种习惯养成教育的效果有待加强；

4、课外活动的开展，学生的心理教育咨询等方面的工作，有待大力探索。