江宁区新一届带头人、教学骨干职责

一、师德修养

1、热爱教育事业，爱岗敬业。

2、积极主动开展家访等教育教学工作，不从事有偿家教。

3、严于利己，为人师表，有良好的团队合作精神。

4、尊重学生人格，关爱学生，因材施教，维护未成年人的利益，耐心做好学困生辅导等工作。

二、业务水平

1、认真学习教育教学理论，关注学科改革和发展的状况，熟悉本学科各年级的课程标准、教学任务、基本要求和内容，研究并掌握本学科考试的范围内容、命题题型、题量难度，真正成为本学科教学的领头人。

2、坚持在教学第一线，很好地完成教学工作任务，教学成绩在同年级前列。

3、善于进行教育教学反思，每年在市级以上刊物上发表一篇专业论文，或在市级以上学术交流或评选中获奖。  

4、每年有计划，有目标地指导1～2名教师，对其从思想、教学、科研等方面进行精心的指导和培养。对校内同学科教师的“五认真”等教学肩负有监管和指导责任。

5、每学期至少承担一次校级以上公开课或报告、讲座。

6、每学期听校内教师课不少于20节，服从学校安排，参与教学检查和视导等工作。

7、积极参加省、市教育部门组织的各项培训、教研、科研活动。

8、能担当教研组长、备课组长和学校的教育教学管理工作，带领学科核心团队解决教学中存在的问题。未担任两组组长的骨干教师要积极参与两组活动，积极上公开课，积极参与听课与评课，活动中积极发言，为提高两组活动质量出主意，提建议。

9、任期内主持或参与一个校级以上的教育教学科研课题。每两年至少有一个个人课题立项、结题

10、能娴熟地运用计算机辅助教学活动，建立自己的教学资源库和博客，能通过网络带领广大教师进行教学研究，共享教育资源。

11、每一位骨干教师学年都要制定年度发展计划并进行总结，形成考核材料，完善自己的成长档案。

江宁区铜井中心小学教导处

2012年5月