铜井小学2014-2015第二学期第二次教学视导方案
发表日期:2015/6/11 9:06:05 出处:本站 作者:陈旺龙 有772位读者读过
铜井小学“教学常规”视导要求
为了落实区、校两级精细化管理意见,抓实本校“五认真”工作。现决定对我校中年级全学科进行综合视导。
一、 视导时间
2015年6月10日中午召开视导预备会
2015年6月11、12日听课,6月12日(星期五)检查“五认真”
二、视导对象:中年级所有学科全部教师
三、视导人员:
古德文 严荣祥 朱士清 严付桃 葛 婕 倪筛琴 王明江
许 勇 陈文娣 戴则青 侯慧玲 陈旺龙 陈在凤
四、 视导过程:
本次视导对象为中年级段全学科全部教师。周四、周五进行听课,周五下午进行备课、作业、听课、检测及辅导的检查。每位视导人员视导结束后给被视导人员一个公正的评价,并打出分数。综合各项分数,评出16名“五认真”先进教师。
五、视导说明:
1、中年级全体教师于周五下午1:30之前将自己的备课、听课、作业、辅导、试卷分析放置在中年级一楼两个办公室,检查时未见到材料视作0分处理。
2、视导人员注意所有学科计划、辅导计划、反思是否张贴规范。
3、视导人员视导结束后需与被视导对象进行当面交流,指出优点与不足。
4、参与视导人员听三节课,提前5分钟到达听课地点,视导学生学习习惯和教师教学常规执行情况,填写好课堂评价记录表;
5、对所视导对象的五认真进行认真细致的检查,并填写好视导检查表;
6、重点检查学科备课,对教学过程、教后及听课反思等进行细致检查;
7、检查后要对整体情况进行小结和分析;
8、被视导人员要积极主动的整理好教学材料,上课老师上交上课教案复印件。
六、视导基本数据(具体要求详见《区精细化管理意见》)
学科 |
备课 时数 |
课后小记 |
听课 节数 |
作业 要求 |
辅导 |
备注 |
语文 |
周课时(低:8中:7高:6)×14周次;(含课外阅读指导课、作文 ) |
课后反思的次数应不少于总备课数的1/3,作文、阅读不少于1/2。反思内容要有针对性,结合具体的课例,字数不少于30字。300字以上的听课、备课反思各不少于3篇 |
不少于14节 |
随进度(含《补充习题》、《练习与测试》大小作文、《习字册》 |
不少于14次 |
大、小作文不少于14篇,其中批改不少于13篇 |
数学 |
周课时(低:5中:4高:5)×14周次; |
课后反思的次数应不少于总备课数的1/3,反思内容要有针对性,结合具体的课例,字数不少于30字。300字以上的听课、备课反思各不少于3篇 |
不少于14节 |
随进度(含《补充习题》、《练习与测试》) |
不少于14次 |
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其它学科 |
周课时{品德:2,科学:2,体育(低:4,中、高:3),音乐:2,美术:2,信息:1,综合:2}×14周次; |
课后反思的次数应不少于总备课数的1/2,反思内容要有针对性,结合具体的课例,字数不少于30字。专职教师需300字以上的听课、备课反思各不少于3篇 |
不少于14节 |
随进度(品德作业在书中完成,科学作业有打打印作业,美术作业有作业本) |
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七、视导安排表
视导项目 |
视导人员 |
视导学科及教师 |
听课 |
古德文 |
数学:侯玉昌 傅大舜 戴培仁 |
严荣祥 |
数学:蔡大河 朱维平 李宏彬 | |
朱士清 |
数学:侯玉亮 王培宝 衡华丽 | |
严付桃 |
语文:蔡年山 张 扬 吴月才 | |
葛 婕 |
语文:许义祥 戴则根 姜福祥 | |
倪筛琴 |
语文:王彩玲 叶宣娣 谢道祥 | |
许 勇 |
语文:陶传宝 韦林枫 张和香(数学) | |
陈文娣 |
英语:赵 珍 韩 丹 严华炜 | |
戴则青 |
英语:夏 玮 王小珺 | |
侯慧玲 |
艺体:陈庆伟 赵启凤 张彩霞 | |
陈旺龙 |
艺体:肖克友 闻家荣 李家林(科学) | |
备课(语文) |
侯慧玲 |
中年级全体教师 |
备课(数学) |
陈旺龙 |
中年级全体教师 |
备课(英语) |
戴则青 |
中年级全体教师 |
作业、检测 |
陈在凤 |
中年级全体教师 |
听课、辅导 |
王明江 |
中年级全体教师 |
2015.6.10
铜井中心小学教学视导评价表
(课堂教学)
视导对象: |
年级: |
学科: |
日期: |
综合评价: 分数: 等第:(优秀、良好、合格、不合格) |
视导对象: |
年级: |
学科: |
日期: |
综合评价: 分数: 等第:(优秀、良好、合格、不合格) |
视导对象: |
年级: |
学科: |
日期: |
综合评价: 分数: 等第:(优秀、良好、合格、不合格) |
视导人:
铜井中心小学教学视导评价表
(备课)
教师姓名 |
简 评 |
分数 |
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视导人:
2015年6月
铜井中心小学教学视导评价表
(作业)
教师姓名 |
简 评 |
分数 |
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视导人:
2015年6月
铜井中心小学教学视导评价表
(听课)
教师姓名 |
简 评 |
分数 |
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(节次: ) |
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(节次: ) |
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(节次: ) |
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(节次: ) |
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(节次: ) |
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(节次: ) |
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(节次: ) |
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(节次: ) |
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(节次: ) |
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(节次: ) |
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(节次: ) |
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视导人:
2015年6月
铜井中心小学教学视导评价表
(辅导)
教师姓名 |
简 评 |
分数 |
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视导人:
2015年6月
铜井中心小学教学视导评价表
(检测)
教师姓名 |
简 评 |
分数 |
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视导人:
2015年6月
“五认真”检查要求
上课:(100分)
参照课堂教学评价表,并按百分制进行打分。优质课(85分及以上)比例不高于40%。并把课堂主要亮点及不足反映在评价表上。
备课:(100分)
节次根据视导方案第六条要求(含超前一周),缺少一节扣5分,扣完为止;教学计划、教学进度、教学反思缺一项扣5分;备课栏目完整度酌情扣分(不高于5分)。并把检查情况反映在评价表上。
听课:(100分)
普通教师14节,教研组长、备课组长及中层听课不少于18节,少一节扣5分,(一节未听0分)。听课本栏目完整度及酌情扣分(不高于5分),其中没有课堂综合评价扣2.5分。听课反思缺一次扣5分。并把检查情况反映在评价表上。
作业:(100分)
作业次数按视导方案第六条统计,缺少一次扣5分(扣完为止),未批改扣2.5分。未订正、未复批发现一次扣1分。教师批改的规范性酌情扣分。并把检查情况反映在评价表上。(专职教师无作业的不检查)
辅导、检测:(50+50分)
制定辅导计划(备课本上),并做好辅导记录(备课本上),少一次扣5分。有辅导作业,无作业扣5分。并把检查情况反映在评价表上。(专职教师无辅导不检查)
检测有成绩登记,有质量分析,有分析备课,少一次扣5分。并把检查情况反映在评价表上。(专职教师无检测不检查)
铜井中心小学教学视导评价表
(汇总)
姓名 |
五认真 |
备注 | ||||||
课堂教学 |
备课 |
听课 |
作业 |
辅导 |
检测 |
合计 | ||
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铜井中心小学教学视导评价表
(汇总)
姓名 |
五认真 |
备注 | ||||||
课堂教学 |
备课 |
听课 |
作业 |
辅导 |
检测 |
合计 | ||
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