铜井小学“教学常规”视导要求

为了落实区、校两级精细化管理意见，抓实本校“五认真”工作。现决定对我校中年级全学科进行综合视导。

一、 视导时间

2015年6月10日中午召开视导预备会

2015年6月11、12日听课，6月12日（星期五）检查“五认真”

二、视导对象：中年级所有学科全部教师

三、视导人员：

  古德文  严荣祥  朱士清  严付桃  葛  婕  倪筛琴  王明江

许  勇  陈文娣  戴则青  侯慧玲  陈旺龙  陈在凤 

四、 视导过程：

本次视导对象为中年级段全学科全部教师。周四、周五进行听课，周五下午进行备课、作业、听课、检测及辅导的检查。每位视导人员视导结束后给被视导人员一个公正的评价，并打出分数。综合各项分数，评出16名“五认真”先进教师。

五、视导说明：

1、中年级全体教师于周五下午1:30之前将自己的备课、听课、作业、辅导、试卷分析放置在中年级一楼两个办公室，检查时未见到材料视作0分处理。

2、视导人员注意所有学科计划、辅导计划、反思是否张贴规范。

3、视导人员视导结束后需与被视导对象进行当面交流，指出优点与不足。

4、参与视导人员听三节课，提前5分钟到达听课地点，视导学生学习习惯和教师教学常规执行情况，填写好课堂评价记录表；

5、对所视导对象的五认真进行认真细致的检查，并填写好视导检查表；

6、重点检查学科备课，对教学过程、教后及听课反思等进行细致检查；

7、检查后要对整体情况进行小结和分析；

8、被视导人员要积极主动的整理好教学材料，上课老师上交上课教案复印件。

 

 

 

 

 

 

 

 

六、视导基本数据（具体要求详见《区精细化管理意见》）

学科	备课 时数	课后小记	听课 节数	作业 要求	辅导	备注
语文	周课时（低：8中：7高：6）×14周次；（含课外阅读指导课、作文 ）	课后反思的次数应不少于总备课数的1/3，作文、阅读不少于1/2。反思内容要有针对性，结合具体的课例，字数不少于30字。300字以上的听课、备课反思各不少于3篇	不少于14节	随进度（含《补充习题》、《练习与测试》大小作文、《习字册》	不少于14次	大、小作文不少于14篇，其中批改不少于13篇
数学	周课时（低：5中：4高：5）×14周次；	课后反思的次数应不少于总备课数的1/3，反思内容要有针对性，结合具体的课例，字数不少于30字。300字以上的听课、备课反思各不少于3篇	不少于14节	随进度（含《补充习题》、《练习与测试》）	不少于14次
其它学科	周课时{品德：2，科学：2，体育（低：4，中、高：3），音乐：2，美术：2，信息：1，综合：2}×14周次；	课后反思的次数应不少于总备课数的1/2，反思内容要有针对性，结合具体的课例，字数不少于30字。专职教师需300字以上的听课、备课反思各不少于3篇	不少于14节	随进度（品德作业在书中完成，科学作业有打打印作业，美术作业有作业本）

 

七、视导安排表

视导项目	视导人员	视导学科及教师
听课	古德文	数学：侯玉昌  傅大舜  戴培仁
	严荣祥	数学：蔡大河  朱维平  李宏彬
	朱士清	数学：侯玉亮  王培宝  衡华丽
	严付桃	语文：蔡年山  张  扬  吴月才
	葛  婕	语文：许义祥  戴则根  姜福祥
	倪筛琴	语文：王彩玲  叶宣娣  谢道祥
	许  勇	语文：陶传宝  韦林枫  张和香（数学）
	陈文娣	英语：赵  珍  韩  丹  严华炜
	戴则青	英语：夏  玮  王小珺
	侯慧玲	艺体：陈庆伟  赵启凤  张彩霞
	陈旺龙	艺体：肖克友  闻家荣  李家林（科学）
备课（语文）	侯慧玲	中年级全体教师
备课（数学）	陈旺龙	中年级全体教师
备课（英语）	戴则青	中年级全体教师
作业、检测	陈在凤	中年级全体教师
听课、辅导	王明江	中年级全体教师

 

 

 

2015.6.10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

铜井中心小学教学视导评价表

（课堂教学）

视导对象：	年级：	学科：	日期：
综合评价：                                                            分数：          等第：（优秀、良好、合格、不合格）

 

视导对象：	年级：	学科：	日期：
综合评价：                                                            分数：          等第：（优秀、良好、合格、不合格）

 

视导对象：	年级：	学科：	日期：
综合评价：                                                            分数：          等第：（优秀、良好、合格、不合格）

 

 

                                                视导人：       

铜井中心小学教学视导评价表

（备课）

教师姓名	简       评	分数

 

视导人：         

                                                                             2015年6月

 

铜井中心小学教学视导评价表

（作业）

教师姓名	简       评	分数

视导人：          

                                                                           2015年6月

 

 

铜井中心小学教学视导评价表

（听课）

教师姓名	简       评	分数
	（节次：    ）
	（节次：    ）
	（节次：    ）
	（节次：    ）
	（节次：    ）
	（节次：    ）
	（节次：    ）
	（节次：    ）
	（节次：    ）
	（节次：    ）
	（节次：    ）

视导人：         

                                                      2015年6月

 

 

铜井中心小学教学视导评价表

（辅导）

教师姓名	简       评	分数

视导人：         

                                                      2015年6月

 

 

铜井中心小学教学视导评价表

（检测）

教师姓名	简       评	分数

视导人：         

                                                      2015年6月

 

 

“五认真”检查要求

上课：（100分）

参照课堂教学评价表，并按百分制进行打分。优质课（85分及以上）比例不高于40%。并把课堂主要亮点及不足反映在评价表上。

备课：（100分）

节次根据视导方案第六条要求（含超前一周），缺少一节扣5分，扣完为止；教学计划、教学进度、教学反思缺一项扣5分；备课栏目完整度酌情扣分（不高于5分）。并把检查情况反映在评价表上。

听课：（100分）

普通教师14节，教研组长、备课组长及中层听课不少于18节，少一节扣5分，（一节未听0分）。听课本栏目完整度及酌情扣分（不高于5分），其中没有课堂综合评价扣2.5分。听课反思缺一次扣5分。并把检查情况反映在评价表上。

作业：(100分)

作业次数按视导方案第六条统计，缺少一次扣5分（扣完为止），未批改扣2.5分。未订正、未复批发现一次扣1分。教师批改的规范性酌情扣分。并把检查情况反映在评价表上。（专职教师无作业的不检查）

辅导、检测：（50+50分）

制定辅导计划（备课本上），并做好辅导记录（备课本上），少一次扣5分。有辅导作业，无作业扣5分。并把检查情况反映在评价表上。（专职教师无辅导不检查）

检测有成绩登记，有质量分析，有分析备课，少一次扣5分。并把检查情况反映在评价表上。（专职教师无检测不检查）

 

铜井中心小学教学视导评价表

（汇总）

姓名	五认真							备注
	课堂教学	备课	听课	作业	辅导	检测	合计

 

 

 

铜井中心小学教学视导评价表

（汇总）

姓名	五认真							备注
	课堂教学	备课	听课	作业	辅导	检测	合计