江宁铜井小学首届汉字文化节活动方案

一、指导思想

为展现汉语言文化的光辉灿烂，传承和弘扬母语文化，让学生在活动中了解汉字、传播汉字、展示汉字。以活动营造浓郁的学汉字用汉字文化氛围。定于五月举办我校首届汉字文化节。

二、活动主题： “感受汉字文化，传承中华文明”

三、活动时间：2015年5月

四、参加对象：全校师生

五、组织机构：

组  长：戴  军

副组长：吴月才  严付桃

组  员：陈旺龙  侯慧玲  叶宣娣  葛  婕  倪筛琴  蔡年山  魏小青

六、活动具体安排：

（一）氛围营造：

1．文化节启动与布置

负责部门：德育处     

活动时间：第12周国旗下讲话

活动地点：学校操场

参加对象：全校师生

具体事项：利用晨会、校会时间，进行宣传发动与布置。

2．红领巾广播站、晨会宣传

负责部门：德育处      主要负责人：何雨林

活动时间：五月红领巾广播时间

活动地点：各班级教室、

参与对象：全校师生

具体事项：在“红领巾”广播站开辟“趣味汉字”栏目，每周播放。

3．学校汉字文化宣传栏

承办部门：教务处     

活动时间：五月中旬

具体事项：以“说文解字 ”为主题，利用橱窗，宣传汉字文化、历史、发展、渊源；征集学生老师的书法相关作品，设计展板上墙。

4．以汉字文化节为主题的黑板报评比活动

 承办部门：德育处      主要负责人：严付桃

活动时间：5月份

检查评比时间：五月下旬

具体事项：以“汉字故事”为主题，出一期黑板报，创设浓郁的学汉字、说汉字、用汉字、研究汉字的氛围。

5.以汉字为元素设计舞台剧。

承办部门：教导处、德育处  主要负责人：倪筛琴 王建

活动时间：五月

具体事项：以汉字为元素，设计舞台剧，时长3~6分钟，注意节目的创意，五月底参加片级展演。

6.各班级组织学生结合日常学习生活等编排有关弘扬汉字文化的节目。

承办部门：各语文备课组    主要负责人：备课组长  语文教师

活动时间：五月份

具体事项：全校各语文教师根据班级学生情况组织开展与汉字相关的活动。

参考活动菜单：

（1）“汉字变变变”：以汉字为创作主题，重新设计汉字造型，开展“儿童汉字联想绘画”展，呈现汉字意象视觉之美。可以组织“趣味汉字造型秀”活动，设计、穿着充满汉字元素的服装，摆出各种汉字的造型，如通过多人造型表现“人”的系列变迁：人——从——北——众——大——夫——老——光——见——望——欠——次……。可以组织“看图或看造型猜字”比赛。

     （2）“汉字书写秀”：书写是汉字的基本属性，是汉字传播的前提，是汉字美的体现。数字时代的科技改变了我们的生活节奏，键盘输入等现代技术改变了我们使用汉字的方式，但我们更应该弘扬和传承汉字书写，化解“汉字书写危机”。可以开展汉字书写（硬、软笔）、汉字听写、“汉字书写串联”祈愿、交友、推荐“年度汉字”活动，通过网络将自己写的汉字及相关内容上传到网站，以“汉字”会友。可以组织现场书法比赛。

     （3）“汉字小神通”：开展有关汉字知识的竞赛活动，如猜字谜、词语接龙、汉字拼图等。  

     （4）“汉字故事秀”：可以创作或者讲述有关汉字的故事。

 （5）“汉字生活秀”：将“汉字”这一最能体现中华文化精神和内涵的文化符号，与大大小小的生活用品相结合，如坐椅、茶杯、积木、项链、时装……，融进“汉字”元素进行创意设计比赛，彰显“汉字”文化的时代价值。

铜井中心小学

2015年5月